1月5日，金振民院士為我校教師作“如何申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金的體會(huì)和建議”的學(xué)術(shù)報(bào)告，以此來(lái)幫助大家深入了解國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，提升基金申報(bào)質(zhì)量和提高資助率。報(bào)告會(huì)由生環(huán)學(xué)院副院長(zhǎng)馬增嶺教授主持，科技處處長(zhǎng)廖志勇教授、生環(huán)學(xué)院院長(zhǎng)閻秀峰教授、我院與兄弟學(xué)院的百余名教師聆聽(tīng)了講座。

金振民院士從“為什么要申請(qǐng)NSF項(xiàng)目”“NSF項(xiàng)目申請(qǐng)的流程是什么”和“怎樣申請(qǐng)NSF項(xiàng)目”，等多個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)的講解和指導(dǎo)，并結(jié)合自身多年的基金申請(qǐng)和管理經(jīng)驗(yàn)，談了自己基金申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。金院士強(qiáng)調(diào)了申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金不僅對(duì)科研工作者本身有益，更對(duì)國(guó)家科學(xué)事業(yè)發(fā)展有著極其重要的意義；他結(jié)合自身多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出基金申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)原則的四個(gè)字“新、深、實(shí)、嚴(yán)”，在申報(bào)過(guò)程中要有耐心，要下足功夫。最后，金院士從申請(qǐng)書(shū)中的幾個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)出發(fā)，對(duì)申報(bào)書(shū)中每一模塊的內(nèi)容撰寫(xiě)都提出了建設(shè)性的建議。要注重選題、凝練摘要，在正文部分應(yīng)要有新主意、新方法、新數(shù)據(jù)。

講座結(jié)束后，金院士還與會(huì)教師進(jìn)行了交流，解答老師們的疑問(wèn)。并且金院士表示可以把報(bào)告的PPT與全校教師進(jìn)行分享。與會(huì)教師表示，本次講座貼切實(shí)際、內(nèi)容詳實(shí)、受益匪淺，對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金有了更深的認(rèn)識(shí)，并對(duì)如何撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)有了更清晰地認(rèn)識(shí)。

學(xué)校高度重視基金申報(bào)工作，每年都會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展基金申報(bào)講座，并邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)學(xué)院教師基金申報(bào)的文本進(jìn)行把關(guān)修改，近年來(lái)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金等資助的項(xiàng)目數(shù)量穩(wěn)步提升。

金振民教授于2005年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士，是我國(guó)著名的構(gòu)造地質(zhì)學(xué)家；曾獲全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范并授予全國(guó)模范教師稱(chēng)號(hào)（教育部、人事部）；主持獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。