11月28日下午，溫州大學(xué)教學(xué)管理能力提升研討會(huì)暨教務(wù)員發(fā)展協(xié)會(huì)成立大會(huì)在南校區(qū)會(huì)展中心雁山廳舉行。本次大會(huì)旨在深入貫徹浙江省教育廳近日發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校教育教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和2024年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)能力培訓(xùn)，拓展成長(zhǎng)空間。溫州大學(xué)副校長(zhǎng)、黨委委員王堯駿，教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處、工會(huì)、婦聯(lián)、信息中心、各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)，以及全校教務(wù)員齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一歷史性時(shí)刻。

會(huì)上，王堯駿與周一顏共同為溫州大學(xué)教務(wù)員發(fā)展協(xié)會(huì)揭牌，正式開(kāi)啟了教務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的新篇章。王堯駿為協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人頒發(fā)聘書(shū)并講話(huà)。

王堯駿指出，教務(wù)員是教學(xué)管理工作的具體執(zhí)行者和實(shí)施者，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展中不容忽視的重要力量。為全面提升人才培養(yǎng)能力、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理能力和管理體系的現(xiàn)代化，他對(duì)教務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)提出了三點(diǎn)希望和要求：一是深刻理解新時(shí)代教育發(fā)展的戰(zhàn)略方向，樹(shù)立崇高的教育理想，以更高的站位、更廣的視野和更強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)投身教務(wù)工作。二是聚力賦能業(yè)務(wù)發(fā)展，通過(guò)體系化、專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)打造一批“講政治、精業(yè)務(wù)、懂教育、甘奉獻(xiàn)”的教務(wù)員精英。三是以改革者和研究者的心態(tài)不斷創(chuàng)新管理模式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校將一如既往地關(guān)注和支持協(xié)會(huì)的發(fā)展，以更大的改革決心和力度早日實(shí)現(xiàn)教務(wù)員晉升有通道、發(fā)展有空間。

在預(yù)備會(huì)議上，全體教務(wù)員認(rèn)真審議通過(guò)了《溫州大學(xué)教務(wù)員發(fā)展協(xié)會(huì)章程（草案）》，并選舉產(chǎn)生了協(xié)會(huì)第一屆負(fù)責(zé)人。其中，周一顏為首任會(huì)長(zhǎng)，林麗雪、陳思瑋、金震、徐明君為副會(huì)長(zhǎng)（姓氏筆畫(huà)為序），王凱、張芬為秘書(shū)長(zhǎng)。周一顏表示，將緊緊圍繞學(xué)校工作的主題主線(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教務(wù)員夯實(shí)主陣地、馳騁主戰(zhàn)場(chǎng)、挺進(jìn)最前沿，在信息化、數(shù)字化、智能化時(shí)代扎實(shí)做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素養(yǎng)提升和改革創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)讓教務(wù)員在學(xué)校未來(lái)的發(fā)展中有更多的獲得感、幸福感和成就感。隨后，省優(yōu)秀教務(wù)員代表徐姝分享了自己從事20年教務(wù)工作的心路歷程和工作經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處麻聰聰老師從核心理念和實(shí)施路徑切入，就全過(guò)程學(xué)業(yè)管理問(wèn)題做了精細(xì)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。

溫州大學(xué)教務(wù)員發(fā)展協(xié)會(huì)的成立，是學(xué)校貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省戰(zhàn)略部署，加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中邁出的堅(jiān)實(shí)一步。未來(lái)，協(xié)會(huì)將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教育理想、強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力、強(qiáng)化改革創(chuàng)新、強(qiáng)化持續(xù)成長(zhǎng)等“四個(gè)強(qiáng)化”為抓手，聚智、聚心、聚力縱深推進(jìn)新時(shí)代高校教務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和力量。