為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想，激發(fā)學(xué)校高層次人才的活力與創(chuàng)造力，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，助力溫州“三支隊(duì)伍”建設(shè)，進(jìn)一步集結(jié)全校院士專(zhuān)家、中青年人才的智慧與力量，為學(xué)校邁向雙一流的創(chuàng)建目標(biāo)提供有力支持。12月19日—20日，溫州大學(xué)組織召開(kāi)院士專(zhuān)家、中青年人才座談會(huì)。中國(guó)科學(xué)院院士金振民教授，葉利欽·哈利洛夫、胡振華等20位專(zhuān)家及夏怡然、張鵬等20位中青年人才參加了座談會(huì)。校長(zhǎng)趙敏、黨委副書(shū)記莊興忠、副校長(zhǎng)王舜、劉玉俠、王堯駿等校領(lǐng)導(dǎo)出席。黨校辦、人事處、研究生院、教務(wù)處、科技處、人文社科處、計(jì)財(cái)處、國(guó)資處、工會(huì)、學(xué)科中心等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參會(huì)。會(huì)議由王舜主持。

王舜對(duì)參加此次會(huì)議的院士專(zhuān)家與中青年人才表示歡迎，并期待在場(chǎng)的高層次人才為學(xué)校深化人才隊(duì)伍建設(shè)，激活高質(zhì)量發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

會(huì)上，院士專(zhuān)家、青年人才代表圍繞辦學(xué)特色、人才引育、拔尖人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科交叉、科研合作、社會(huì)服務(wù)等諸多方面提出建議及有效策略。金振民院士建議，要建立特色和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向，優(yōu)化制度建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校各類(lèi)人才的特長(zhǎng)和能力，突出學(xué)校辦學(xué)特色，做出特色成果，彰顯學(xué)校優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。要強(qiáng)化“走出去”戰(zhàn)略，面向國(guó)內(nèi)外開(kāi)展各類(lèi)更廣泛的合作，招引海內(nèi)外優(yōu)秀人才，提升學(xué)校的綜合實(shí)力。葉利欽·哈利洛夫教授對(duì)學(xué)校給予的優(yōu)渥待遇、科研條件支持表示感謝，并表示會(huì)一如既往地深耕科研，做好高質(zhì)量成果產(chǎn)出。國(guó)家級(jí)青年人才肖遙博士感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)青年教師的關(guān)心關(guān)愛(ài)，建議完善激勵(lì)政策，對(duì)青年教師在科研資源、職稱(chēng)晉升、人才項(xiàng)目申報(bào)等方面給予一定政策傾斜，讓青年人有更廣闊的成長(zhǎng)空間，激勵(lì)青年教師產(chǎn)出更高水平成果。多位人才建議強(qiáng)化學(xué)科交叉，暢通各學(xué)院、學(xué)科之間的溝通合作渠道，鼓勵(lì)探索學(xué)科交叉合作，開(kāi)展聯(lián)合科研活動(dòng)和項(xiàng)目申報(bào)，創(chuàng)造更多更亮眼的成果。

趙敏作總結(jié)講話(huà)。他對(duì)院士專(zhuān)家、中青年人才為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的辛勤奉獻(xiàn)表示衷心感謝。他表示，各位高層次人才的寶貴建議具有很強(qiáng)建設(shè)性，學(xué)校將會(huì)統(tǒng)籌梳理，充分吸收采納，針對(duì)性完善制度、優(yōu)化舉措，逐一予以解決和回復(fù)。

他勉勵(lì)各位中青年人才：一是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、錘煉能力，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。要大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立志向抱負(fù)，以恒心與韌勁，強(qiáng)化本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。二是服務(wù)大局、主動(dòng)作為，助力新發(fā)展。要將個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校的發(fā)展大局相結(jié)合，以學(xué)科為依托，以平臺(tái)為支撐，以團(tuán)隊(duì)為根本，持續(xù)努力、絕不懈怠，打造學(xué)科新優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造科研新業(yè)績(jī)，彰顯育人新成效。三是以身作則、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立新形象。要發(fā)揮好輻射帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)年輕教師的積極性，幫助他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，多出成果、快出成果。要立足實(shí)際，多思考，多總結(jié)，多提有益學(xué)校發(fā)展的建設(shè)性意見(jiàn)，發(fā)揮好“智囊團(tuán)”的作用。

他寄語(yǔ)各位院士專(zhuān)家：一是繼續(xù)深挖潛能，產(chǎn)出大量標(biāo)志性成果，要挖掘潛力、發(fā)揮本領(lǐng)、展現(xiàn)實(shí)力，勇攀學(xué)科高峰，涉足新藍(lán)海，征戰(zhàn)“新賽道”，取得大項(xiàng)目、大成果、大獎(jiǎng)勵(lì)。二是持續(xù)培優(yōu)育尖，實(shí)現(xiàn)人才井噴式增長(zhǎng)。要充分發(fā)揮傳幫帶作用，引導(dǎo)青年人才在溫大深耕細(xì)作、謀深劃遠(yuǎn)，釋放人才科技創(chuàng)新“乘數(shù)效應(yīng)”。三是深化以才引才，打造匯才聚智強(qiáng)磁場(chǎng)。要廣泛發(fā)動(dòng)、精準(zhǔn)錨定，持續(xù)動(dòng)員，釋放以才引才“鏈?zhǔn)叫?yīng)”，重點(diǎn)吸引一批杰青、海外優(yōu)青和青年長(zhǎng)江等人才加盟學(xué)校，優(yōu)化學(xué)校人才建設(shè)結(jié)構(gòu)，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式跨越發(fā)展。

人才是學(xué)校發(fā)展的第一資源。近年來(lái)，學(xué)校深入踐行“教育、科技、人才”一體發(fā)展，力促“高校、地方、企業(yè)”一體發(fā)力，探索形成“學(xué)科主體、學(xué)院主責(zé)、學(xué)校主導(dǎo)”的人才工作模式，創(chuàng)新實(shí)施“人才工作日”機(jī)制，推動(dòng)“引、育、留”一體貫通，奮力開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。學(xué)校獲評(píng)國(guó)家級(jí)引才引智示范基地、浙江人才發(fā)展體制機(jī)制綜合改革試點(diǎn)單位、浙江省外國(guó)專(zhuān)家工作站。