為慶祝第30個(gè)世界讀書(shū)日，推動(dòng)全民閱讀理念落地生根，溫州大學(xué)圖書(shū)館于4月聯(lián)合浙江少年兒童出版社、溫州大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園及溫州大學(xué)婦女聯(lián)合會(huì)，共同開(kāi)展以“一書(shū)一世界，童讀享未來(lái)”為主題的市民開(kāi)放日系列活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)整合“資源+服務(wù)+空間”，構(gòu)建“館園聯(lián)動(dòng)、家校協(xié)同、市民參與”的閱讀推廣模式，為書(shū)香校園與社會(huì)共享搭建橋梁。

4月20日下午，“親子閱讀嘉年華”在二樓報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。溫州大學(xué)副校長(zhǎng)王展光在致辭中指出，大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)肩負(fù)起服務(wù)社會(huì)的使命，讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)的“溫暖底色”。附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)陳嫻結(jié)合幼兒教育實(shí)踐，闡釋親子閱讀對(duì)兒童成長(zhǎng)與家庭情感聯(lián)結(jié)的重要作用。隨后，校地雙方簽署《閱讀推廣基地服務(wù)協(xié)議》，浙江少兒出版社向圖書(shū)館捐贈(zèng)300余種少兒讀物，優(yōu)先存放于少兒閱覽區(qū)，惠及更多讀者。

主題講座環(huán)節(jié)，浙江少兒出版社編審金曉光以《陪孩子讀書(shū)——從圖畫(huà)書(shū)、兒童書(shū)到常規(guī)書(shū)》為題，系統(tǒng)梳理兒童閱讀進(jìn)階路徑；溫州大學(xué)圖書(shū)館王莉老師則從家庭教育視角出發(fā)，強(qiáng)調(diào)親子閱讀的情感價(jià)值與實(shí)踐意義?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，家長(zhǎng)積極參與互動(dòng)，表示收獲頗豐。溫州大學(xué)圖書(shū)館負(fù)責(zé)人表示，市民開(kāi)放日是圖書(shū)館服務(wù)功能的延伸，也是社會(huì)服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐。未來(lái)，圖書(shū)館將持續(xù)優(yōu)化開(kāi)放機(jī)制，拓展“館校社”合作領(lǐng)域，深化“有愛(ài)家長(zhǎng)課”等品牌項(xiàng)目，以書(shū)香為紐帶串聯(lián)校園與社會(huì)、家庭與教育機(jī)構(gòu)，為構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系注入文化力量。

據(jù)悉，“品牌童書(shū)展”將于4月中旬至6月中旬在育英圖書(shū)館一樓大廳持續(xù)舉辦，集中展示浙江少年兒童出版社等機(jī)構(gòu)的經(jīng)典童書(shū)，涵蓋兒童文學(xué)、科普讀物、藝術(shù)繪本等多元品類(lèi)。4月18日上午，溫州大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園高教園區(qū)大班的孩子們走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)啟“兒童友好參觀(guān)”之旅。在互動(dòng)講解、借閱體驗(yàn)及智能設(shè)備操作演示中，孩子們沉浸式探索圖書(shū)館的“知識(shí)寶藏”。報(bào)告廳內(nèi)的生動(dòng)講解、明心閣的靜謐閱讀空間、書(shū)庫(kù)的琳瑯童書(shū)，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中感受閱讀的魅力，也以?xún)和暯侵匦略忈尭咝D書(shū)館的開(kāi)放性與包容性。