“同學(xué)們知道‘大象牙膏’為什么會(huì)噴發(fā)嗎？這背后是雙氧水分解的化學(xué)反應(yīng)……”在溫州市第八中學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，He-406實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員李同學(xué)正帶領(lǐng)初中生進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

這生動(dòng)一幕的背后，是化材學(xué)院與溫州八中簽署的黨建聯(lián)建協(xié)議——雙方以“組織共建、資源共享、活動(dòng)共聯(lián)”為原則，將高校黨員師生的科研專(zhuān)長(zhǎng)與中學(xué)化學(xué)教學(xué)需求深度融合，共同設(shè)計(jì)了“實(shí)驗(yàn)安全實(shí)訓(xùn)”“環(huán)?；瘜W(xué)探秘”等8個(gè)實(shí)踐模塊。

據(jù)學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)院黨委年初便擘畫(huà)“黨建+”協(xié)同育人藍(lán)圖，通過(guò)黨員教師帶隊(duì)、學(xué)生黨支部牽頭，推動(dòng)實(shí)踐隊(duì)與中小學(xué)建立長(zhǎng)效合作機(jī)制。

依托專(zhuān)業(yè)黨建品牌，學(xué)院持續(xù)深化家校社多元協(xié)同育人，助力大中小學(xué)科學(xué)教育一體化建設(shè)。在南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)，團(tuán)隊(duì)聯(lián)合該校開(kāi)展“電池里的環(huán)保密碼”主題黨日活動(dòng)，黨員師生將廢舊電池回收實(shí)驗(yàn)帶入課堂，既傳授了科學(xué)知識(shí)，更播撒了生態(tài)文明的種子。

趣味實(shí)驗(yàn)潤(rùn)童心：從“玩科學(xué)”到“愛(ài)科學(xué)”的啟蒙之旅

“原來(lái)化學(xué)可以這么有趣！”在茶山附屬小學(xué)的“彩虹雨”實(shí)驗(yàn)課堂上，二年級(jí)學(xué)生小林興奮地?fù)u晃著裝有色素和油水的試管，看著彩色液體如瀑布般沉降。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，He-406實(shí)踐隊(duì)設(shè)計(jì)了分層教學(xué)方案：為小學(xué)生開(kāi)發(fā)“會(huì)變色的花”“魔法泡泡水”等可視化實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觸覺(jué)與視覺(jué)的雙重刺激點(diǎn)燃科學(xué)興趣；為中學(xué)生開(kāi)設(shè)“化學(xué)電池DIY”“霧霾成因模擬”等探究式課程，循序漸進(jìn)培養(yǎng)科學(xué)思維。

實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)同步發(fā)起“科學(xué)教具漂流箱”公益行動(dòng)，將自制的安全實(shí)驗(yàn)套裝捐贈(zèng)給偏遠(yuǎn)學(xué)校。海城中學(xué)教務(wù)處主任感慨道：“這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目填補(bǔ)了我們綜合實(shí)踐課的空白，現(xiàn)在學(xué)生們下課都追著問(wèn)‘下次什么時(shí)候再來(lái)’，眼里的光擋都擋不??！”

云端跨越三千里：讓藏北學(xué)子共享“科技陽(yáng)光”

“西藏的同學(xué)們能看清實(shí)驗(yàn)步驟嗎？”在嘉黎中學(xué)的教室里，溫州大學(xué)科普教育基地負(fù)責(zé)人張衛(wèi)兵老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員，為海拔4500米的藏北學(xué)子現(xiàn)場(chǎng)演示“干冰造云霧”實(shí)驗(yàn)。為了這場(chǎng)跨越三千里的科學(xué)之約，He-406實(shí)踐隊(duì)克服高原反應(yīng)等重重困難，提前錄制12節(jié)雙語(yǔ)科普課，內(nèi)容涵蓋高原常見(jiàn)的“水的沸點(diǎn)變化”“氧氣制備”等知識(shí)點(diǎn)，并配套發(fā)放簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)材料包。

“浙藏兩地學(xué)生還通過(guò)‘科學(xué)書(shū)信’結(jié)對(duì)，分享實(shí)驗(yàn)心得呢?！睂?shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王同學(xué)介紹，溫州八中的學(xué)生將自制的晶體標(biāo)本寄往嘉黎中學(xué)。這種跨地域的互動(dòng)，讓科普教育有了溫度，更讓科學(xué)的種子在山海相隔的童心間生根。

學(xué)思踐悟育品格：化材青年在實(shí)踐中成長(zhǎng)

“以前覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)按步驟來(lái)就行，現(xiàn)在才明白‘教’比‘做’更考驗(yàn)真本領(lǐng)?！标?duì)員陳同學(xué)在實(shí)踐日志中寫(xiě)道。為提升服務(wù)質(zhì)量，化材學(xué)院前期開(kāi)展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能”“溝通技巧”等專(zhuān)題培訓(xùn)，黨員教師全程跟蹤指導(dǎo)。實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)還完成《中小學(xué)趣味化學(xué)課程設(shè)計(jì)》，提煉出“安全可控、成本低廉、趣味互動(dòng)”的科普課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，為后續(xù)實(shí)踐積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

溫州大學(xué)化材學(xué)院黨委書(shū)記鄒超表示，學(xué)院始終將“實(shí)踐育人”理念深植于心，以He-406為代表的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)用跨越浙藏的腳步與點(diǎn)亮童心等系列行動(dòng)，為“黨建引領(lǐng)、科教融合”寫(xiě)下了最鮮活的注腳，更是對(duì)“點(diǎn)燃科學(xué)火種、厚植家國(guó)情懷”育人初心的有力詮釋。

未來(lái)，溫州大學(xué)化材學(xué)院將持續(xù)深化“科技報(bào)國(guó)”的使命擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)教育、思政教育的深度耦合，從浙南大地到雪域高原，讓更多青年學(xué)子在服務(wù)國(guó)家與社會(huì)需求中練就過(guò)硬本領(lǐng)、涵養(yǎng)家國(guó)情懷，學(xué)會(huì)“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”，讓青春在科教報(bào)國(guó)的征程中綻放絢麗之花。

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