日前，溫州大學(xué)成功舉辦兩期“中華藝術(shù)與文化全球暑期學(xué)?！?，吸引了來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、荷蘭、德國(guó)等國(guó)家的98名海外青少年和教育工作者參與。暑期學(xué)校每期為 9 天，通過(guò)“學(xué)術(shù)講座+藝術(shù)實(shí)踐+人文考察+文化體驗(yàn)”，為國(guó)際青年提供了一場(chǎng)沉浸式的中華文化藝術(shù)之旅，助力“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè)。

本次活動(dòng)的關(guān)鍵詞是“藝術(shù)”，為此，開(kāi)設(shè)了多場(chǎng)藝術(shù)專(zhuān)題講座。在《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的闡釋與賞鑒》，教師將抽象的文化理念轉(zhuǎn)化為可感知的藝術(shù)符號(hào)，從國(guó)畫(huà)、瓷器、茶藝等十大領(lǐng)域展現(xiàn)中華文化的博大精深；在攝影藝術(shù)講座中，教師介紹了留白如詩(shī)的構(gòu)圖原則和陰陽(yáng)相濟(jì)的光影運(yùn)用，帶領(lǐng)營(yíng)員感悟攝影中天人合一的東方美學(xué)理念；書(shū)法課堂上，老師分享了王羲之《蘭亭集序》的飄逸和顏真卿楷書(shū)的雄渾，并現(xiàn)場(chǎng)示范氣韻生動(dòng)的筆墨技法；水墨畫(huà)課程中，老師一步步拆解畫(huà)竹的中鋒行筆與分組勾勒，讓營(yíng)員在淡墨濃彩間體會(huì)書(shū)畫(huà)同源的深意……來(lái)自荷蘭的營(yíng)員卡門(mén)說(shuō)：“我在書(shū)法課上，第一次用毛筆寫(xiě)出了‘永’字，感覺(jué)觸摸到了中華文明的魅力?！?/p>

藝術(shù)的魅力也在指尖傳承之中，學(xué)習(xí)期間，營(yíng)員們體驗(yàn)了各種各樣的非遺技藝。在皮具 DIY 課堂上，他們從裁皮、縫線(xiàn)到打磨，完成專(zhuān)屬卡包；剪紙課上，老師以樂(lè)清細(xì)紋刻紙技藝帶領(lǐng)學(xué)員解碼古代甌人祈福密碼，將紅紙化作帆布包上的現(xiàn)代紋樣；藍(lán)染體驗(yàn)中，老師指導(dǎo)營(yíng)員用棉線(xiàn)扎出冰裂紋，浸染出獨(dú)一無(wú)二的藍(lán)白圖案；活字印刷課上，學(xué)員們將親手印刷的詩(shī)句制成藍(lán)夾纈風(fēng)鈴，叮咚聲中回蕩著古老技藝的現(xiàn)代回響……美國(guó)營(yíng)員杰克在總結(jié)會(huì)上展示自制的藍(lán)染方巾：“我要把它掛在宿舍，告訴更多人中國(guó)非遺的故事。”

9 天里，營(yíng)員們還在行走中感悟甌越文化。他們走進(jìn)文成劉基故里與劉基廟，開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越六百年的歷史對(duì)話(huà)；雁蕩山靈峰的“移步換景”和大龍湫瀑布，成為師法自然的生動(dòng)課堂；甌江夜游時(shí)，山體燈光秀將溫州從“東甌古國(guó)”到“現(xiàn)代商都”的歷史長(zhǎng)卷映照江面；篝火晚會(huì)上，舞龍舞獅與打鐵花表演引得全場(chǎng)歡呼，營(yíng)員們與村民共舞，在火光中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)共生的民俗智慧。加拿大華裔李瀟瀟在芙蓉古村觸摸巷子的古老石頭時(shí)感慨：“長(zhǎng)輩口中的故鄉(xiāng)，此刻就在我腳下。”

本次活動(dòng)由溫州大學(xué)主辦，省教育廳國(guó)際合作與交流處指導(dǎo)，溫州市國(guó)際傳播中心、青少年科技教育協(xié)會(huì)協(xié)辦。活動(dòng)通過(guò)“學(xué)、創(chuàng)、游、悟”相結(jié)合的多元模式，使國(guó)際青年不僅成為中華文化的體驗(yàn)者，更化身文化傳播的青春使者。溫大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)依托甌越文化特色，把“得天下英才而育之，培養(yǎng)世界溫州通；融溫大英才于全球，賦能溫州通世界”作為來(lái)華留學(xué)的宗旨，深化“留學(xué)溫大”品牌建設(shè)，架設(shè)更多跨越山海的文明對(duì)話(huà)之橋。