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近日,《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷出版發(fā)行,在社會(huì)各界掀起學(xué)習(xí)熱潮。作為馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果,《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷與前四卷一脈相承、互為銜接,共同構(gòu)成有機(jī)統(tǒng)一的整體,呈現(xiàn)出實(shí)踐不斷探索、理論不斷創(chuàng)新的發(fā)展軌跡,承載著習(xí)近平總書(shū)記團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新探索新創(chuàng)造,是新時(shí)代全面系統(tǒng)反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的光輝著作,也是廣大干部群眾特別是教育工作者奮進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新征程必須掌握好的權(quán)威教材。
首先,學(xué)好《習(xí)近平談治國(guó)理政》等權(quán)威教材,堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、堅(jiān)定信仰。
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,學(xué)好《習(xí)近平談治國(guó)理政》等最新權(quán)威教材,對(duì)于我們準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,具有重要意義。
一方面,要全面系統(tǒng)學(xué)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷與學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一至四卷、《干在實(shí)處 走在前列》等習(xí)近平總書(shū)記系列著作緊密結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái),完整準(zhǔn)確全面地進(jìn)行系統(tǒng)理論學(xué)習(xí),做到讀原著學(xué)原文、悟原理知原義,努力把碎片化的感性理解上升為系統(tǒng)性的理性認(rèn)知。另一方面,要有融會(huì)貫通學(xué)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)理論體系,包含經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)等方方面面,是各個(gè)行業(yè)、不同領(lǐng)域干事創(chuàng)業(yè)的思想遵循和行動(dòng)指引。譬如,教育工作者要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第五卷與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述等緊密結(jié)合起來(lái),更加堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的政治信仰和教育初心,做到在完整學(xué)、系統(tǒng)學(xué)的基礎(chǔ)上,更具針對(duì)地學(xué)、更有側(cè)重地學(xué)、更加融會(huì)貫通地學(xué)。
其次,教好《習(xí)近平談治國(guó)理政》等權(quán)威教材,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂、立德樹(shù)人。
《習(xí)近平談治國(guó)理政》等最新權(quán)威著作之中豐富而深刻的大哲學(xué)、大道理和大智慧,正是培養(yǎng)時(shí)代新人的理論“沃土”、思想“金山”和知識(shí)“寶典”。一方面,要教出“真才實(shí)學(xué)”?!读?xí)近平談治國(guó)理政》等權(quán)威教材真實(shí)記錄了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的偉大實(shí)踐,生動(dòng)展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的治國(guó)理念和執(zhí)政方略,深刻回答了中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn),充分彰顯出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的深刻思想、豐富理論和真理偉力。我們要用好這一系列權(quán)威教材,講清習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)新所在、精髓所在、意義所在,積極引導(dǎo)青年學(xué)生在學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過(guò)程中求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng),矢志朝著成為有理想、有學(xué)問(wèn)、有才干的實(shí)干家?jiàn)^進(jìn)。另一方面,要教出“真情實(shí)感”。翻開(kāi)《習(xí)近平談治國(guó)理政》等最新權(quán)威著作,我們能深切地感受到貫穿始終的“人民”主線(xiàn)和矢志不變的“復(fù)興”主題,家國(guó)理想、民族信仰躍然紙上,力重千鈞,這既是偉大思想的力量,也是深厚情感的羈絆。這種力透紙背的真情實(shí)感,這種大國(guó)領(lǐng)袖所秉持的赤子之心和為民情懷,更易感染人、教化人,更易培養(yǎng)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的時(shí)代新人,培養(yǎng)出“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的國(guó)家棟梁。
最后,用好《習(xí)近平談治國(guó)理政》等權(quán)威教材,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
《習(xí)近平談治國(guó)理政》等最新權(quán)威著作,生動(dòng)記錄下習(xí)近平總書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)黨和人民應(yīng)變局、育新機(jī)、開(kāi)新局的豐富實(shí)踐、深邃思考和創(chuàng)新探索,蘊(yùn)含著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)和方法論,是我們開(kāi)展工作、攻堅(jiān)克難的思想武器,是我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、奮進(jìn)偉大征程的精神旗幟。一方面,要用科學(xué)理論引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展。理論指導(dǎo)實(shí)踐,是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想始終如一地把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍、新的升華,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論指引,是興黨強(qiáng)國(guó)富民的行動(dòng)指南,是我們干好一切工作的根本遵循。在具體實(shí)踐中,我們要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng),自覺(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐,堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法去認(rèn)識(shí)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題,切切實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》等最新權(quán)威教材的豐碩成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效。另一方面,要以實(shí)踐探索豐富理論創(chuàng)新。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義活的靈魂,也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活的靈魂,是它具有強(qiáng)大生命力的源頭活水。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想雖然已經(jīng)形成確立,但作為一種開(kāi)放的科學(xué)理論,它并非靜止的、一成不變的,而是發(fā)展的、守正出新的。譬如,始終堅(jiān)持“把人民生命安全和身體健康放在第一位”的發(fā)展理念,不斷完善和充實(shí)著馬克思主義人民觀(guān);全國(guó)各地“綠水青山就是金山銀山”的具體實(shí)踐,進(jìn)一步豐富和構(gòu)建成習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要內(nèi)涵。因此,我們要繼續(xù)堅(jiān)持將馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,不斷在具體實(shí)踐中總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、汲取理論養(yǎng)分,用鮮活生動(dòng)的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐推動(dòng)馬克思主義發(fā)展,奮力開(kāi)辟當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義新境界。
本文系2026年浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃“高校思想政治工作研究”專(zhuān)項(xiàng)課題(26GXSZ035YB)和2025年浙江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育研究重點(diǎn)課題(KT2025026)的研究成果
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