新時(shí)代新征程中思政課肩負(fù)著立德樹(shù)人的重要使命，必須將思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝緊密結(jié)合，同步推進(jìn)，以確保黨的創(chuàng)新理論能夠深入人心，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝青年是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終高度重視用黨的創(chuàng)新理論武裝青年。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)創(chuàng)辦紅色進(jìn)步刊物、翻譯編撰文章、組織青年社團(tuán)等方式傳播馬克思主義，推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的深入發(fā)展。這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視馬克思主義的傳播工作，將馬克思主義理論傳播到廣大人民群眾中。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視青年的思想政治教育工作，通過(guò)開(kāi)展大規(guī)模思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，激發(fā)他們的歷史使命感與社會(huì)責(zé)任感，促使廣大青年積極投身于社會(huì)主義建設(shè)。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨立足時(shí)代發(fā)展要求，將馬克思主義理論融入青年思想政治教育體系，構(gòu)建具有系統(tǒng)性和針對(duì)性的學(xué)習(xí)體系?！八挠行氯恕薄扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”等一系列理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，為青年群體的思想引導(dǎo)與政治塑造提供了理論依托和實(shí)踐范式。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，世情、國(guó)情、黨情發(fā)生復(fù)雜深刻變化，我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”長(zhǎng)期存在，社會(huì)上各種思想觀(guān)念多元多樣，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)更趨尖銳復(fù)雜。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年思想政治教育工作，始終強(qiáng)調(diào)要“用黨的科學(xué)理論武裝青年”“幫助他們?cè)缌⒅尽⒘⒋笾?，從?nèi)心深處厚植對(duì)黨的信賴(lài)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、對(duì)馬克思主義的信仰”，這是管根本、保方向、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的高校立德樹(shù)人的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

思政課是堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝青年的主渠道

思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是新時(shí)代用黨的創(chuàng)新理論武裝青年的主渠道。在新時(shí)代背景下，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外環(huán)境和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域等問(wèn)題，必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念，推動(dòng)高校思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同頻共振、一體推進(jìn)，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合、教育與實(shí)踐相融合的育人體系。一方面，在內(nèi)容體系上突出同構(gòu)性。構(gòu)建具有同構(gòu)性的思政課內(nèi)容體系，是提升思政課針對(duì)性和吸引力，確保立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵。思政課在教學(xué)內(nèi)容和課程資源建設(shè)上要緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論，以系統(tǒng)的理論闡釋和價(jià)值引導(dǎo)為目標(biāo)，堅(jiān)持把黨的創(chuàng)新理論貫穿于教育引導(dǎo)的全過(guò)程，以實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的思想武裝和政治引領(lǐng)。作為馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新成果，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨的創(chuàng)新理論的集中體現(xiàn)，思政課在教學(xué)內(nèi)容上要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其蘊(yùn)含的世界觀(guān)方法論貫穿始終。在課程資源建設(shè)上要做到教材、講義、課件、案例、試題的同步修訂，做到觀(guān)點(diǎn)統(tǒng)一、表述規(guī)范、及時(shí)更新，以提升課程資源的科學(xué)性與時(shí)效性。另一方面，在價(jià)值引領(lǐng)上突出權(quán)威性。思政課的權(quán)威性源于其政治屬性與真理性的統(tǒng)一。思政課具有鮮明的政治屬性，必須旗幟鮮明講政治，在傳授知識(shí)的同時(shí)更要注重價(jià)值引領(lǐng)，即通過(guò)科學(xué)、系統(tǒng)、先進(jìn)的思想政治觀(guān)念，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的價(jià)值引導(dǎo)力。同時(shí)，作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容，通過(guò)揭示理論的歷史邏輯、實(shí)踐邏輯和理論邏輯，展現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的真理力量。要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)的思想政治保障，使思政課堂成為傳播黨的創(chuàng)新理論的“紅色講壇”。

高校思政課與用黨的創(chuàng)新理論武裝青年同步推進(jìn)的舉措

把黨的創(chuàng)新理論融入思政課是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，重點(diǎn)抓好三項(xiàng)機(jī)制。一是構(gòu)建教材建設(shè)機(jī)制。教材是教學(xué)的重要載體和重要依托，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，教育行政部門(mén)需要頂層設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)教材建設(shè)，確保黨的創(chuàng)新理論最新成果及時(shí)全面融入，持續(xù)鞏固教材的權(quán)威性。同時(shí)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把新時(shí)代偉大變革的鮮活實(shí)踐、國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法辨析大勢(shì)、破解難題，彰顯教材的思想引領(lǐng)力。二是構(gòu)建師資提升機(jī)制。思政課教師是黨的創(chuàng)新理論“青年化”的闡釋者、傳播者和踐行者，必須把政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良作為根本標(biāo)尺。首要的是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，系統(tǒng)研讀馬克思主義經(jīng)典著作和黨的創(chuàng)新理論成果，做到真學(xué)真懂真信真用。其次是要提升教學(xué)實(shí)踐能力，要不斷創(chuàng)新話(huà)語(yǔ)方式，善于把“大理論”轉(zhuǎn)化為“小故事”，巧妙運(yùn)用各種教學(xué)方法把黨的創(chuàng)新理論講深、講透、講活，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺(jué)把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。三是構(gòu)建資源融合機(jī)制。黨的二十大報(bào)告提出“堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，這一重大論斷為思政課建設(shè)指明了文化根脈和實(shí)踐路徑。高校需要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，深刻挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化與黨的創(chuàng)新理論貫通融合的本土化育人資源，善用VR/AR等現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展沉浸式、體驗(yàn)式的教學(xué)活動(dòng)，把思政課講在祖國(guó)大地上，讓學(xué)生在追尋紅色足跡中砥礪理想信念、厚植家國(guó)情懷，讓學(xué)生走出校門(mén)感知社情民意、感受廣闊天地，從而堅(jiān)定使命擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任。

作者：王曉偉

作者單位：溫州大學(xué)馬克思主義學(xué)院

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