近日，溫州大學(xué)教育學(xué)院“空中微農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地揭牌成立。

儀式伊始，小學(xué)教育系副主任金建鈺博士詳細(xì)介紹了“空中微農(nóng)場(chǎng)”的建設(shè)初衷。作為學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式的重要舉措，這個(gè)別具特色的空中綠洲充分利用有限空間資源，旨在為學(xué)生打造一個(gè)集勞動(dòng)實(shí)踐、生態(tài)教育和素質(zhì)拓展于一體的綜合平臺(tái)，彰顯學(xué)院在深化教育改革中的先行示范作用。

隨后，學(xué)生代表蔡佳雯同學(xué)發(fā)表了真摯感言。她表示：“‘空中微農(nóng)場(chǎng)’讓我們?cè)阡摻钏嗟某鞘兄?，得以親近泥土的芬芳，見(jiàn)證生命從播種到收獲的奇跡。這里不僅是勞動(dòng)教育的課堂，更是我們放松身心、凝聚友誼的樂(lè)園。”她代表全體同學(xué)承諾，將用汗水耕耘青春，用勞動(dòng)收獲碩果，共同守護(hù)這片來(lái)之不易的綠色天地。

學(xué)院黨委副書(shū)記兼紀(jì)委書(shū)記章志圖在講話(huà)中深刻闡述了勞動(dòng)教育在立德樹(shù)人中的重要意義。他指出，作為教育部立德樹(shù)人綜合機(jī)制改革試點(diǎn)院系，教育學(xué)院肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人民教師的重要使命，更應(yīng)在勞動(dòng)教育中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。他強(qiáng)調(diào)，“空中微農(nóng)場(chǎng)”不僅是種植蔬菜瓜果的小天地，更是踐行勞動(dòng)教育、涵養(yǎng)學(xué)生品德、提升綜合素養(yǎng)的大課堂，是學(xué)院深化立德樹(shù)人綜合改革的重要載體。為此，他對(duì)基地建設(shè)提出四點(diǎn)期望：一是成為“知行合一”的勞動(dòng)實(shí)踐課堂，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)；二是成為“感悟生命”的成長(zhǎng)體驗(yàn)園地，厚植學(xué)生家國(guó)情懷；三是成為“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的育人實(shí)踐平臺(tái)，錘煉學(xué)生意志品質(zhì)；四是成為“五育融合”的特色育人品牌，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。章志圖特別指出，學(xué)院將以“空中微農(nóng)場(chǎng)”為起點(diǎn)，著力打造可復(fù)制、可推廣的勞動(dòng)教育工作案例。章志圖與金建鈺共同為“空中微農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地揭牌，標(biāo)志著這一創(chuàng)新教育平臺(tái)正式啟用。隨后，同學(xué)們開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

“空中微農(nóng)場(chǎng)”的建立，是溫州大學(xué)教育學(xué)院作為教育部立德樹(shù)人綜合機(jī)制改革試點(diǎn)院系，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)“五育并舉”特別是加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要舉措。學(xué)院將以此次揭牌為契機(jī)，持續(xù)探索創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式，將勞動(dòng)教育深度融入立德樹(shù)人全過(guò)程，著力打造具有示范引領(lǐng)作用的勞動(dòng)教育品牌。

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