溫州網(wǎng)訊 中華民族是個(gè)重視美德教育的民族，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則和處事的重要原則。為了分析當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，我們進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是生活在溫州大學(xué)城的90后大學(xué)生。最后的調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了90后大學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)民及其學(xué)習(xí)生活、經(jīng)濟(jì)生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往過(guò)程等五個(gè)方面誠(chéng)信狀況的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。

　　90后大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信現(xiàn)狀的認(rèn)知和評(píng)價(jià)

　　當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)群體的誠(chéng)信認(rèn)同感較低，而在對(duì)自己的誠(chéng)信評(píng)價(jià)上，大部分能夠持肯定態(tài)度，但仍有近半數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的誠(chéng)信評(píng)價(jià)不夠自信。大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要體現(xiàn)在學(xué)術(shù)論文抄襲、作業(yè)抄襲和考試作弊，且大部分大學(xué)生都有過(guò)這些不誠(chéng)信行為，這顯然與他們對(duì)自己的高比例誠(chéng)信評(píng)價(jià)之間形成矛盾。大部分大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信上存在不誠(chéng)信問(wèn)題，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，對(duì)自己的誠(chéng)信度反思不夠。大學(xué)生在就業(yè)方面的誠(chéng)信現(xiàn)狀調(diào)查顯示，大部分人存在不誠(chéng)信問(wèn)題，少部分人的不誠(chéng)信問(wèn)題突出表現(xiàn)在簡(jiǎn)歷的造假和毀約上。當(dāng)代大學(xué)生在戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)社交方面的誠(chéng)信度不高，對(duì)人與人之間的關(guān)系不是很明確，甚至出現(xiàn)了功利化的評(píng)判。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、經(jīng)濟(jì)生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人際關(guān)系方面普遍存在著非常嚴(yán)重的誠(chéng)信問(wèn)題。

　　90后大學(xué)生誠(chéng)信道德失范的原因

　　通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果，影響大學(xué)生誠(chéng)信道德失范的因素有很多，主要體現(xiàn)在社會(huì)誠(chéng)信失范、誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系落后及對(duì)誠(chéng)信認(rèn)知不足等帶來(lái)的負(fù)面影響三個(gè)方面。

　　社會(huì)誠(chéng)信失范帶來(lái)的負(fù)面影響可以從社會(huì)、學(xué)校、家庭以及專(zhuān)項(xiàng)教育缺乏的角度出發(fā)去挖掘和分析。在社會(huì)方面，公務(wù)人員貪污腐敗、私生活混亂、拖欠銀行、企業(yè)甚至人民貸款的事件陸續(xù)被曝光，從而引起政府信任危機(jī)，影響了大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知，對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信觀(guān)產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響；學(xué)校方面沒(méi)能樹(shù)立好榜樣，特別是當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的多起大學(xué)教授學(xué)術(shù)造假和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄等事件，對(duì)大學(xué)校園的誠(chéng)信氛圍造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，還有很多高校在面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察時(shí)經(jīng)常要求大學(xué)生進(jìn)行失真的表現(xiàn)……這些行為都對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信認(rèn)知產(chǎn)生了潛移默化的影響，助長(zhǎng)了90后大學(xué)生失信現(xiàn)象的發(fā)生；而在家庭方面，很多家長(zhǎng)的誠(chéng)信認(rèn)知觀(guān)本身就偏離了正確的軌道，將不擇手段爭(zhēng)取維護(hù)個(gè)人利益融入對(duì)下一代的教育中，直接導(dǎo)致了大學(xué)生出現(xiàn)不正確的誠(chéng)信觀(guān)和失信行為。缺乏知恥教育或者正確的榮辱觀(guān)會(huì)讓大學(xué)生對(duì)真、善、美辨別不清，在思想根源上為大學(xué)生的誠(chéng)信實(shí)踐埋下隱患。

　　誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系落后帶來(lái)的消極影響主要包括誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系、失信懲戒和誠(chéng)信激勵(lì)機(jī)制的不完善。由于評(píng)價(jià)漏洞的存在，各種腐敗交易有了生存的土壤，家長(zhǎng)用錢(qián)幫助子女消除失信危機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重阻礙了高校誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系的建設(shè)和完善，也給大學(xué)生造成錯(cuò)誤的道德指向。與之對(duì)應(yīng)，不完善的誠(chéng)信激勵(lì)機(jī)制會(huì)造成守信行為得不到強(qiáng)化，也會(huì)間接導(dǎo)致大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的弱化。而當(dāng)前90后大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信認(rèn)知的不足導(dǎo)致他們個(gè)人主義、利己主義、拜金主義思想的膨脹，表現(xiàn)為社會(huì)生活中在學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)以及人際交往方面的失信現(xiàn)象逐漸增加。

　　大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)和管理體系的構(gòu)建途徑

　　提升大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信行為的解決之道，是制定科學(xué)有效的大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)和管理體系，將大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)提升和養(yǎng)成計(jì)劃納入制度化管理，主要包括建立誠(chéng)信意識(shí)教育體系、誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系、誠(chéng)信監(jiān)督體系和誠(chéng)信懲戒體系。

　　大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)教育體系的建構(gòu)要求高校、家庭、政府及大學(xué)生個(gè)人的通力合作。首先，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德和心理素質(zhì)教育，不能僅加以理論化的誠(chéng)信理念灌輸，要結(jié)合多樣化的直觀(guān)和實(shí)踐的體驗(yàn)性活動(dòng)，最大化的促進(jìn)高校師生對(duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的內(nèi)化。其次，家庭教育中，父母等家庭成員不僅要對(duì)大學(xué)生從幼年期開(kāi)始起到一個(gè)榜樣示范作用，而且要與學(xué)校、社會(huì)等機(jī)構(gòu)形成教育合力。最后，政府要營(yíng)造良好的社會(huì)誠(chéng)信氛圍。作為實(shí)施誠(chéng)信評(píng)價(jià)的對(duì)象，大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)、主動(dòng)地配合接受評(píng)價(jià)，并積極地提高自己的誠(chéng)信道德認(rèn)識(shí)。

　　完善大學(xué)生誠(chéng)信評(píng)價(jià)體系的建設(shè)必須設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信進(jìn)行評(píng)價(jià)以及管理的機(jī)構(gòu)，以保證評(píng)價(jià)的客觀(guān)性和科學(xué)性。要堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合；保證大學(xué)生誠(chéng)信等級(jí)評(píng)價(jià)主體呈現(xiàn)多元的特點(diǎn)；堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　大學(xué)生評(píng)價(jià)體系需要正確的監(jiān)管才能得以實(shí)現(xiàn)。首先，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程的監(jiān)管，包括保證評(píng)價(jià)人員的公正性。其次，要注意對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和成績(jī)及時(shí)更新。最后，要確認(rèn)評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性。大學(xué)生誠(chéng)信監(jiān)督體系的建設(shè)也必須緊隨時(shí)代發(fā)展的腳步，依靠大眾媒體制造的輿論效應(yīng)來(lái)完善大學(xué)生誠(chéng)信監(jiān)督制度。高校要積極完善大學(xué)生失信懲戒和誠(chéng)信激勵(lì)制度，對(duì)大學(xué)生的失信行為及時(shí)做出懲罰，而對(duì)大學(xué)生具有示范性的守信行為，應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　作者：李業(yè)杰（溫州大學(xué)思想政治教育研究所所長(zhǎng)，教授）、薛麗萍（ 溫州大學(xué)法政學(xué)院思政系2010級(jí)學(xué)生）

　　整理：李燕　　

　　原標(biāo)題：90后大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)及評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究——以溫州大學(xué)城學(xué)生為例

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