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編寫(xiě)語(yǔ)

為傳承發(fā)揚(yáng)“求學(xué)問(wèn)是，敢為人先”的溫州大學(xué)校訓(xùn)精神，為挖掘溫大人迎接挑戰(zhàn)、奉獻(xiàn)青春的榜樣故事，溫州大學(xué)校友辦推出“校友之聲”校友系列訪(fǎng)談欄目，走進(jìn)溫大優(yōu)秀校友，聚焦他們的求學(xué)經(jīng)歷和發(fā)展之路。希望校友分享人生經(jīng)驗(yàn)，凝聚校友情誼，沉淀校友價(jià)值，助力學(xué)校發(fā)展，激勵(lì)更多的溫州大學(xué)青年接續(xù)奮進(jìn)，共促成長(zhǎng)。

校友名片

王素柳

我校美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

98級(jí)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)校友

師從張如元先生、陳忠康先生等溫州書(shū)畫(huà)前輩。15年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)系山水專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，現(xiàn)為上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師。

個(gè)人寄語(yǔ)：

志當(dāng)存高遠(yuǎn)，路自腳下行。

山靜水動(dòng)，山高水長(zhǎng)，王素柳校友以自己的筆墨語(yǔ)言，賦予這些自然景物以獨(dú)特的意義，從中悟見(jiàn)樸素而深邃的哲理。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，王素柳校友始終傾情于中國(guó)山水畫(huà)，這些畫(huà)寄托了她的審美理想、抒發(fā)了她的真我性情。

憶往日，惜別母校情自深

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，灼灼歲序，恰似晨露。談起在母校的青春年華，王素柳校友坦言最難忘的應(yīng)該是成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑與掙扎。那時(shí)的她性格內(nèi)向，自我思考會(huì)比較多。此外，最難忘的當(dāng)然還有可愛(ài)的老師、同學(xué)們，以及美麗的校園。她很懷念每天在教室和同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)畫(huà)畫(huà)的日子。大學(xué)四年是在學(xué)院路的老師院度過(guò)的，畢業(yè)時(shí)學(xué)校就搬往茶山了。在老校園里轉(zhuǎn)悠一圈，有種物是人非的感覺(jué)。

談到自己在大學(xué)中的經(jīng)歷，那時(shí)的她忙碌于學(xué)校的功課、工作任務(wù)以及家教。大學(xué)畢業(yè)后，她參加了溫州書(shū)畫(huà)前輩們辦的會(huì)文國(guó)學(xué)班，講課的老師有張如元老師，林劍丹老師，蕭耘春老師以及張乘健老師等，包括書(shū)畫(huà)，古漢語(yǔ)，文字學(xué)還有紅學(xué)等等，還參加了陳忠康老師的書(shū)法班。她說(shuō)：“應(yīng)該算沒(méi)有停止學(xué)習(xí)吧！”那段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷于她而言不僅印象極深，而且影響也大。

除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，王素柳校友曾擔(dān)任過(guò)系學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，還負(fù)責(zé)編輯系報(bào)《藝壇》。除此之外，也擔(dān)任過(guò)校記者團(tuán)的記者，這些經(jīng)歷對(duì)她的溝通和執(zhí)行能力有鍛煉作用。同時(shí)接觸到同班同學(xué)之外的一些優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和其他系的優(yōu)秀同學(xué)，是除專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以外讓自己的大學(xué)經(jīng)歷更豐厚一些的機(jī)會(huì)。

王素柳校友作品

承師恩，鐘愛(ài)山水慢勾勒

“堅(jiān)定本心，一路向前，”在談到當(dāng)初為什么會(huì)選擇現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)時(shí)，王素柳校友回答道，“當(dāng)大學(xué)教師確實(shí)是讀大學(xué)時(shí)就萌生的理想?！蹦菚r(shí)候的她目標(biāo)明確，自己想走的是專(zhuān)業(yè)畫(huà)畫(huà)的路，畢業(yè)工作三年后考取了中國(guó)美院研究生。

彼時(shí)的她認(rèn)為將專(zhuān)業(yè)學(xué)好，進(jìn)大學(xué)教書(shū)，同時(shí)有自由畫(huà)畫(huà)的時(shí)間，這是最理想的生活。而現(xiàn)在的她更覺(jué)得這份工作應(yīng)該是一種使命，為往圣繼絕學(xué)的使命，傳承傳統(tǒng)文化的使命。她提到大學(xué)老師對(duì)一個(gè)人的一生發(fā)展很是重要，除了知識(shí)技法的傳授以外，對(duì)學(xué)生在此時(shí)期形成的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)甚至眼界、格局，都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。因?yàn)榇髮W(xué)四年是一個(gè)人逐漸形成自我意識(shí)的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)候如果能有好的老師引導(dǎo)，那就會(huì)影響他一輩子。她回憶在大學(xué)時(shí)她們的山水老師也是當(dāng)時(shí)的系主任張如元老師對(duì)她影響很大，張老師也是她成長(zhǎng)路上重要的人生導(dǎo)師。

談起工作中的特殊經(jīng)歷，王素柳校友娓娓道來(lái)。那時(shí)候的她還在中國(guó)美院讀研究生，同時(shí)也回溫大美術(shù)學(xué)院授課。帶國(guó)畫(huà)班學(xué)生上寫(xiě)生課，提到要外出大家都很興奮，就想著跑遠(yuǎn)一點(diǎn)，全班一拍即合去湖南張家界。她提到那時(shí)的自己其實(shí)完全也是學(xué)生心態(tài)，想到的也是可以出去寫(xiě)生的興奮。但是國(guó)畫(huà)班11個(gè)全是女生，要坐20多個(gè)小時(shí)的火車(chē)，等看到她們半夜在火車(chē)上興奮地和陌生人聊天的時(shí)候，她才突然意識(shí)到危險(xiǎn)。好在一個(gè)列車(chē)長(zhǎng)注意到了她們，一路關(guān)照，順利到了目的地。目的地有寫(xiě)生基地的人接待，等寫(xiě)生完回程買(mǎi)火車(chē)票時(shí)，發(fā)現(xiàn)有小偷靠近，被護(hù)送她們到寫(xiě)生基地的老板及時(shí)制止。那時(shí)候的張家界感覺(jué)到處充滿(mǎn)危險(xiǎn)，初為人師的她真是操心了一路，要教學(xué)，還要擔(dān)心學(xué)生的安全，才知道原來(lái)作為教師的角色要承擔(dān)的責(zé)任這么大。幸運(yùn)的是回來(lái)的火車(chē)上又遇到了原來(lái)那位列車(chē)長(zhǎng)，護(hù)送一路。她談到，雖然現(xiàn)在單獨(dú)帶學(xué)生外出寫(xiě)生考察都已經(jīng)習(xí)以為常了，但是那時(shí)候從學(xué)生到老師的角色初轉(zhuǎn)換時(shí)期所經(jīng)歷的擔(dān)憂(yōu)和壓力，一直都無(wú)法忘記。

王素柳校友作品

寄厚望，深切期盼待后生

王素柳校友為后輩們也誠(chéng)懇地提出了一些建議。在提到學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)和在工作中的技能的區(qū)別和聯(lián)系時(shí)，她認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)一定是有限的，而且一份工作不能只依靠已有的知識(shí)和技能。所以最好的是在學(xué)校培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)方法，找到對(duì)的學(xué)習(xí)方向，保持終身學(xué)習(xí)。這樣不僅能做好工作，還能提升自身的才智，讓自己得到成長(zhǎng)。

在事業(yè)的發(fā)展中，王素柳校友認(rèn)為溫大帶給她最獨(dú)特的是母校的綜合性。綜合性的院校和師范專(zhuān)業(yè)本科讓自己沒(méi)有局限在國(guó)畫(huà)這一門(mén)上，尤其在碩博都讀了國(guó)畫(huà)山水專(zhuān)業(yè)后，在專(zhuān)業(yè)院校里大家更容易聚焦在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里，比如更容易將自己定位為藝術(shù)家。而恰恰中國(guó)畫(huà)是需要綜合的文化素養(yǎng)為依托的，最終的高下要取決于人的格局和精神境界。所以本科時(shí)的綜合性可以給她更豐厚的土壤，讓她有更多的探索空間，一直養(yǎng)成從整個(gè)文化領(lǐng)域的視角去觀(guān)照學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無(wú)論從教學(xué)和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作上都是非常受益的。王素柳校友也希望學(xué)弟學(xué)妹們可以好好珍惜大學(xué)所帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勇敢地去追逐自己的夢(mèng)。

王素柳校友作品