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悠悠百草情，寸寸園丁心

陳善澤

★我校86級(jí)校友，1964年12月出生，1989年參加工作，先后在清祥中學(xué)、瑞安市第六中學(xué)工作，現(xiàn)任瑞安市第六中學(xué)生態(tài)辦主任、百草園園長(zhǎng)。曾獲溫州市OTO閱讀先進(jìn)工作者、瑞安市優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，論文在國(guó)家中學(xué)生圖書(shū)館會(huì)議展示，獲浙江省十大藥膳比賽二等獎(jiǎng)，主編的校本課程分獲溫州精品課程一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

★教育理念：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

走進(jìn)瑞安市第六中學(xué)，滿(mǎn)眼都是蒼翠的綠色，時(shí)不時(shí)聞到一陣草藥的淡淡清香。該校百草園種了500多種草藥，名聲在外，經(jīng)常有其他單位慕名前來(lái)參觀(guān)。因?yàn)檫@個(gè)百草園，學(xué)校獲得了浙江省綠色校園的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，圍繞百草園開(kāi)展的研究課題，經(jīng)常在省里獲獎(jiǎng)。全校師生都說(shuō)，百草園的輝煌，都要?dú)w功于陳善澤老師。

三十余載，拳拳育人心

1989年，陳善澤從瑞安師范學(xué)院畢業(yè)，進(jìn)入清祥中學(xué)任教，把學(xué)生當(dāng)做自己的弟弟妹妹，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)關(guān)心他們。

清祥當(dāng)時(shí)屬于貧困山區(qū)，有一些學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，面臨輟學(xué)的困境。陳善澤不忍心看到學(xué)生中斷學(xué)業(yè)，多次自掏腰包為貧困生交學(xué)費(fèi)。最多的時(shí)候，陳善澤一個(gè)學(xué)期要負(fù)擔(dān)三名學(xué)生的學(xué)費(fèi)。對(duì)于剛走上教師崗位的他來(lái)說(shuō)，這是一筆不小的開(kāi)支。陳善澤心里有筆賬算得很清楚：自己一個(gè)人沒(méi)有家庭負(fù)擔(dān)，吃和穿不用多講究，節(jié)約一點(diǎn)就能把學(xué)生的學(xué)費(fèi)省出來(lái)了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)只是少吃點(diǎn)肉少幾件新衣服，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是關(guān)系一輩子的大事。在他的資助下，學(xué)生們順利地完成了學(xué)業(yè)。2013年，一名學(xué)生在畢業(yè)多年后，挑了一擔(dān)六合到陳善澤家里，以農(nóng)村的最高禮儀感謝師恩。

由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，陳善澤擔(dān)任了清祥中學(xué)團(tuán)支書(shū)兼黨支部宣傳委員。他組織成立了優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，身先士卒，帶領(lǐng)大家一起在學(xué)校里修理課桌椅、修理自行車(chē)、平整操場(chǎng)。服務(wù)隊(duì)還走出校門(mén)，在節(jié)假日上山植樹(shù)，幫助缺乏勞動(dòng)力的農(nóng)戶(hù)收莊稼。不少村民感嘆學(xué)生收割隊(duì)了不起，不怕苦不怕累。

1991年，陳善澤調(diào)入瑞安市第六中學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的習(xí)慣。在擔(dān)任瑞安六中辦公室主任兼業(yè)余黨校負(fù)責(zé)人期間，他組織師生參與社會(huì)公益活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐資。他每年都會(huì)帶學(xué)生到水坑養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生，給孤寡老人表演節(jié)目，植樹(shù)節(jié)去荒山植樹(shù)，到馬嶼龜山公園打掃衛(wèi)生，去鄉(xiāng)村圖書(shū)館編排圖書(shū)。

陳善澤教學(xué)成績(jī)斐然，所帶班級(jí)的歷史會(huì)考成績(jī)連續(xù)5年居同類(lèi)學(xué)校前茅，多次進(jìn)入全市高中學(xué)校前三甲。除此之外，陳善澤也善于激發(fā)學(xué)生潛能。對(duì)缺乏自信的學(xué)生，他給予無(wú)微不至的關(guān)懷，發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)信心。1999屆學(xué)生黃如建入學(xué)成績(jī)很差，經(jīng)了解，該學(xué)生在初中時(shí)基礎(chǔ)就很差，他就經(jīng)常給這位學(xué)生做心理輔導(dǎo)，補(bǔ)齊短板，最后黃如建考上了大學(xué)，研究生畢業(yè)后留在杭州工作。1997屆的李學(xué)楷因身體單薄，被同學(xué)取綽號(hào)——“豆芽”，陳善澤帶他一起鍛煉身體，體質(zhì)有了顯著提升，最后考上了警校。

1994年，陳善澤被評(píng)為瑞安市優(yōu)秀班主任，這也為他的教育生涯畫(huà)上了閃亮的一筆。

六年轉(zhuǎn)型，創(chuàng)百草文化

2014年，陳善澤因腸動(dòng)脈血管堵塞留下了后遺癥，無(wú)法像以前那樣承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)。但他舍不得就此離開(kāi)教學(xué)崗位，希望能繼續(xù)發(fā)揮余熱。

學(xué)校為創(chuàng)建綠色校園，成立了生態(tài)辦，就任命陳善澤為生態(tài)辦主任，負(fù)責(zé)管理校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生。從歷史老師到生態(tài)辦主任的跨度很大，成功轉(zhuǎn)型的背后，是陳善澤對(duì)工作孜孜不倦的追求。他下定決心，在退休前為學(xué)校打造一個(gè)優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，讓畢業(yè)的學(xué)生將來(lái)有個(gè)追憶往事的好地方。如今，陳善澤的愿望實(shí)現(xiàn)了，每個(gè)走進(jìn)學(xué)校百草園的人，都會(huì)為生機(jī)勃勃的景象驚嘆，一千多盆盆栽將校園點(diǎn)綴得綠意盎然。

陳善澤剛擔(dān)任生態(tài)辦主任的時(shí)候，完全是個(gè)門(mén)外漢。他的專(zhuān)業(yè)是歷史，不懂生物，但他很快想到中草藥是中國(guó)國(guó)粹，而且校園里剛好種植了一些中草藥。他決定圍繞中草藥，對(duì)校園景觀(guān)進(jìn)行全面布置。他像個(gè)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一樣，從頭學(xué)習(xí)中草藥知識(shí)，了解植物的特性，然后對(duì)校園中草藥種植進(jìn)行立體設(shè)計(jì)，按水溝、平地、樹(shù)木、墻體、樓道和樓頂平臺(tái)的層次進(jìn)行布局。

設(shè)計(jì)完成之后，種植草藥是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的長(zhǎng)期工作。在陳善澤的精心培育下，整座校園都成了“百草園”：在樓頂種植防曬的多肉植物，如仙人掌科、景天科植物；教學(xué)樓旁古樹(shù)參天，樹(shù)上種植蕨類(lèi)及石斛；圍墻瓦上種將要滅絕的瓦松和瓦韋，欄桿上掛吊蘭；平地放置中草藥盆景，旁邊的墻體輔以藤本植物。中草藥上掛二維碼草藥標(biāo)簽牌，每一株草、每一棵樹(shù)都能在OTO線(xiàn)上和線(xiàn)下閱讀。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，陳善澤在種植草藥、調(diào)整草藥布局之余，還編寫(xiě)百草園草藥綱目。

百草園的建成不是終點(diǎn)，陳善澤將其作為教育教學(xué)的載體，開(kāi)設(shè)的選修課程《百草園的民間草藥和校園樹(shù)木溯源》，非常受學(xué)生歡迎，網(wǎng)絡(luò)選課每次都是“秒光”。他帶學(xué)生進(jìn)行百草園綜合實(shí)踐研究，每年都有學(xué)生獲得溫州市研究性學(xué)習(xí)評(píng)比一等獎(jiǎng)。百草園綜合實(shí)踐還被編寫(xiě)進(jìn)省綜合實(shí)踐課程。他利用百草園中的草藥研制出來(lái)的觀(guān)音豆腐和仙草豆腐，獲浙江省十大藥膳培育獎(jiǎng)。六中百草園受到媒體關(guān)注，《瑞安日?qǐng)?bào)》《瑞安電視臺(tái)吾鄉(xiāng)吾土》《溫州電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道》紛紛予以報(bào)道。

2020年3月31日，瑞安市中草藥協(xié)會(huì)在六中召開(kāi)“中草藥對(duì)新冠病毒及病毒性感冒防治作用”研究會(huì)議。會(huì)前，代表們參觀(guān)校園，看到全校中草藥有500多種，并能根據(jù)草藥特性進(jìn)行分類(lèi)種植，驚嘆不已，稱(chēng)贊陳善澤為瑞安中草藥研究事業(yè)發(fā)展起到了領(lǐng)頭雁作用。

今朝抗疫，盡能盡之力

新冠肺炎疫情期間， 陳善澤按照校防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，查找清理衛(wèi)生死角，清除病毒細(xì)菌容易滋生之所。為盡量降低傳染風(fēng)險(xiǎn)，他拒絕了他人的協(xié)助，獨(dú)自承擔(dān)起校園清掃和消毒的工作，一邊推著垃圾桶，一邊拿著掃把，將校園中鳥(niǎo)糞和落葉清理干凈，避免病毒和細(xì)菌滋生。

校園消毒需要消毒藥水，一時(shí)買(mǎi)不到，他就通過(guò)多種途徑尋找，他的一個(gè)同學(xué)為學(xué)校捐贈(zèng)了100斤84消毒液，解決了燃眉之急。老師們?nèi)ジ鞔蹇谥驹阜?wù)，需要全身消毒，但是學(xué)校缺少消毒酒精。陳善澤就把家中存量不多的酒精拿出來(lái)，親自給所有的紅馬甲噴灑消毒。

陳善澤不僅負(fù)責(zé)后勤保障，也參加了疫情防控志愿服務(wù)。第一站在馬嶼崇仁里村，該村有152人從湖北回鄉(xiāng)過(guò)年，其中128人來(lái)自武漢，兩位村民與確診病例有過(guò)接觸。形勢(shì)十分嚴(yán)峻，陳善澤沒(méi)有退縮，協(xié)同村干部及其他志愿者認(rèn)真值守，嚴(yán)守卡口，絕不松懈。疫情突如其來(lái)，大家沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始有點(diǎn)慌亂，他積極向村干部建言獻(xiàn)策，協(xié)同解決問(wèn)題，規(guī)勸村民避免不必要的外出。

部分村民得知中草藥能提高免疫力，對(duì)預(yù)防肺炎有一定效果，想外出購(gòu)置藥材。陳善澤發(fā)現(xiàn)該村屬于半山區(qū)，草藥資源十分豐富，就熱心地向村民介紹草藥的知識(shí)，指導(dǎo)他們就地取材。村民們紛紛加陳善澤的微信，并把他的意見(jiàn)發(fā)到村民群里，讓全村共享。同時(shí)，陳善澤利用自己的歷史專(zhuān)業(yè)知識(shí)，梳理當(dāng)?shù)氐臍v史典故，通過(guò)微信發(fā)給村民，讓村民們多了些談資，緩解了居家隔離的無(wú)聊。

陳善澤的志愿者工作得到了馬嶼鎮(zhèn)干部的肯定，受邀參加了崇仁里黨員志愿者會(huì)議。會(huì)上，他提出了既要從嚴(yán)管控，又要人性化處理村民合理訴求的建議，提議村里給村民集中買(mǎi)菜、買(mǎi)藥，他的想法得到了大家的一致認(rèn)同。限行期間，村里相關(guān)工作有序開(kāi)展，順利阻斷了疫情擴(kuò)散。

2020年這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)很遲，但陳善澤的百草園園主工作卻沒(méi)有停止。春天正是種植好季節(jié)，沒(méi)有校工，他就自己動(dòng)手，連下雨天都不休息，穿上雨衣?lián)寱r(shí)間種草藥。他說(shuō)，季節(jié)不等人，如果不趁早種植，錯(cuò)過(guò)的就是一年的時(shí)間。陳善澤在不同的崗位都充分發(fā)揮作用，正像一株草藥，可以為大自然增添綠意，也能為人們解除病痛。