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謝賽璐，我校86級(jí)音樂(lè)加強(qiáng)班校友，溫州市上陡門(mén)小學(xué)校長(zhǎng)，鹿城區(qū)第九屆人大代表，浙江省教壇新秀，浙江省名師培養(yǎng)對(duì)象，溫州市尊重教育、尊重人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，溫州市精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。她從教30年，執(zhí)念堅(jiān)守，兢兢業(yè)業(yè)。她品性似水，謙遜包容，源源流淌而不求回報(bào)。她熱愛(ài)教育，享受教育，懷揣強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)全校教師在平凡的工作中追求教育的幸福；以滿(mǎn)腔的熱情和執(zhí)著詮釋一個(gè)善思樂(lè)行的教育人對(duì)教育的誠(chéng)摯情懷。

謝賽璐出生在平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)，父母皆為教師，受家庭環(huán)境熏陶，成為一名好教師，是她從小的職業(yè)夢(mèng)想。

1989年，她從平陽(yáng)師范學(xué)校音樂(lè)加強(qiáng)班畢業(yè)，分配到平陽(yáng)鰲江第三小學(xué)，從此踏上教育之路，追逐她的音樂(lè)教育夢(mèng)想。她一邊潛心課堂教學(xué)研究，一邊熱心課外社團(tuán)輔導(dǎo)。她一路耕耘，一路收獲，多次獲溫州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、案例評(píng)比、論文評(píng)比、說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，多次在全市公開(kāi)上觀(guān)摩課、研討課、示范課。她的課堂教學(xué)錄像被師范院校作為教材供師范生學(xué)習(xí)，她的教學(xué)風(fēng)格影響著一批批小學(xué)音樂(lè)教師。謝賽璐熱愛(ài)少兒舞蹈，多次利用假期參加浙江省藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)少兒舞蹈編導(dǎo)。她所編排的群舞作品連續(xù)五年獲平陽(yáng)縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)第一名，平陽(yáng)縣音舞節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲溫州市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，浙江省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。

2002年，謝賽璐參加鹿城區(qū)教育局選調(diào)考試，以音樂(lè)學(xué)科第一名的成績(jī)被錄取，分配到溫州市廣場(chǎng)路小學(xué)，從此開(kāi)啟她的新一段教育旅程。在廣場(chǎng)路小學(xué)，她不忘初心，繼續(xù)沉浸在音樂(lè)教育世界。課堂上，她引領(lǐng)學(xué)生享受音樂(lè)的美好，成為最受學(xué)生喜歡的老師；課堂外，她的關(guān)注點(diǎn)更加多元，教育戲劇、音樂(lè)劇、校園戲曲、劇本創(chuàng)作等，充實(shí)著她的課余生活。她干一項(xiàng)愛(ài)一項(xiàng)，干一項(xiàng)成一項(xiàng)。她參與創(chuàng)編的多個(gè)校園劇獲溫州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，其中音樂(lè)劇《了不起的女孩》獲浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)金獎(jiǎng)，并參加全國(guó)展演，她本人獲浙江省校園劇優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。她負(fù)責(zé)的學(xué)校少兒京劇團(tuán)多次赴中央電視臺(tái)演出和比賽，央視戲曲頻道專(zhuān)程來(lái)學(xué)校攝制紀(jì)錄片，宣傳廣場(chǎng)路小學(xué)京劇特色教育取得的成果。她應(yīng)邀帶領(lǐng)學(xué)校京劇團(tuán)赴維也納金色大廳演出，深受當(dāng)?shù)厝A僑與國(guó)際友人的歡迎和好評(píng)，奧地利多家媒體對(duì)學(xué)生的精彩演出做了詳細(xì)報(bào)道，學(xué)校先后被評(píng)為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校和全國(guó)藝術(shù)特色學(xué)校。同時(shí)，謝賽璐還做起了?？蹲x書(shū)樂(lè)》的主編，在她擔(dān)任主編的十多年里，《讀書(shū)樂(lè)》成了學(xué)校重要的宣傳窗口與對(duì)外交流平臺(tái)，被評(píng)為溫州市十佳?？祝救吮辉u(píng)為全國(guó)小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)成果展評(píng)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。

謝賽璐的音樂(lè)教育工作做得風(fēng)生水起，行政管理能力也不斷提升。她嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，創(chuàng)新、活躍的思維方式，誠(chéng)懇、樸實(shí)的處事風(fēng)格，甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利的敬業(yè)精神，得到周邊人的高度贊賞。從平陽(yáng)鰲江三小、鰲江小學(xué)、鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)到溫州市廣場(chǎng)路小學(xué)，再到溫州市上陡門(mén)小學(xué)，都留下了謝賽璐一串串美麗又堅(jiān)定的成長(zhǎng)腳印。從大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、辦公室主任、校區(qū)主任、校區(qū)副校長(zhǎng)、集團(tuán)校副校長(zhǎng)到現(xiàn)在的校長(zhǎng)，她成長(zhǎng)的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)，沒(méi)有華麗轉(zhuǎn)身，而是水到渠成。

謝賽璐擔(dān)任上陡門(mén)小學(xué)校長(zhǎng)以后，倡導(dǎo)上善教育，遵循“上善若水，善待萬(wàn)物，止于至善”的教育理念?！吧仙迫羲笔亲罡呔辰绲男袨槠返拢袼钠沸砸粯?，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。她崇尚水的精神:避高趨下的謙遜，奔流到海的追求，剛?cè)嵯酀?jì)的能力，滴水穿石的毅力，洗滌污淖的奉獻(xiàn)；她認(rèn)為教育亦似水，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，以海納百川的博大胸懷包容、善待每一位學(xué)生，有教無(wú)類(lèi)；她認(rèn)為教育的作用在無(wú)聲處，要自然而為，因勢(shì)利導(dǎo)，如水一般自然流淌，潤(rùn)澤生命，滋養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)。從善的本質(zhì)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生善待他人、善待自然、善待自己的美好品行，追求學(xué)業(yè)與為人的完美，實(shí)現(xiàn)止于至善的目標(biāo)。這是謝賽璐長(zhǎng)期踐行的教育理念，也是她實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的指南。

謝賽璐在廣場(chǎng)路小學(xué)任職期間，作為分管德育的副校長(zhǎng)，她堅(jiān)持立德樹(shù)人的價(jià)值引領(lǐng)。她認(rèn)為教育的最高境界是自我教育，為此，她率領(lǐng)德育團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了“自勵(lì)教育”德育課程體系，通過(guò)自主管理、多元評(píng)價(jià)、個(gè)性發(fā)展三大模塊課程，提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我激勵(lì)、自我完善，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、綜合素養(yǎng)、探究精神?！蹲詣?lì)教育，成就生命的精彩》在浙江省實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì)上做德育特色課程推廣，在《溫州教育》雜志上發(fā)表。

2016年7月，謝賽璐帶著使命來(lái)到上陡門(mén)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。她認(rèn)為評(píng)價(jià)一所好學(xué)校不是拿了多少榮譽(yù)，老百姓的口碑是最好的獎(jiǎng)杯，家長(zhǎng)的認(rèn)可是最好的贊賞，學(xué)生喜歡上學(xué)是最好的成績(jī)?；谶@樸素的認(rèn)識(shí)，三年以來(lái)，她攜手管理團(tuán)隊(duì)在課程改革、文化建設(shè)、隊(duì)伍提升、環(huán)境優(yōu)化、特色提煉等方面揮灑汗水，奉獻(xiàn)智慧。學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)聲譽(yù)逐年提高，轄區(qū)生源爆滿(mǎn)，“辦老百姓家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！背蔀楝F(xiàn)實(shí)。

學(xué)校要健康發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃至關(guān)重要。上任初期，謝賽璐發(fā)起了“學(xué)校發(fā)展‘金點(diǎn)子’”征集活動(dòng)，鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)、校友為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，剖析校情，提煉內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)集思廣益，逐漸形成以“上善教育”為核心理念的學(xué)校文化識(shí)別體系。

如何讓辦學(xué)理念落地生效？謝賽璐首先在重建管理新秩序方面做了大膽地探索，探索制度管理和人文管理、集中管理和民主管理、數(shù)字化管理和傳統(tǒng)管理的有機(jī)結(jié)合，形成了學(xué)校制度文化，提高了教職員工的角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，保障學(xué)校事務(wù)高效運(yùn)行。這三年，她一手抓內(nèi)部管理，一手抓環(huán)境建設(shè)，對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了大面積的裝修和改造，將理念文化、制度文化、行為文化、課程文化呈現(xiàn)在校園的各空間，使學(xué)生浸染在一個(gè)和諧、美觀(guān)、高雅的書(shū)香校園之中。謝賽璐心系學(xué)生，在她的努力下，學(xué)校所在的小區(qū)修建了學(xué)生安全專(zhuān)用步道，破解了校門(mén)口長(zhǎng)期擁堵的困境，受到家長(zhǎng)的高度贊賞，多家媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。鹿城區(qū)人大常委會(huì)以《人大代表謝賽璐，“三心”服務(wù)為民生》為題對(duì)她的“暖心、熱心、貼心”進(jìn)行宣傳。

謝賽璐深知，學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)，只有教師發(fā)展了學(xué)生才會(huì)發(fā)展。激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，謝賽璐帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立了“上善工程”研訓(xùn)體系，搭建“若水講壇”、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、“教育微視角”、“尚悅匯”等研訓(xùn)平臺(tái)，讓教師帶著思考做教研，尋找?guī)熒餐l(fā)展的空間。“尚閱匯”被評(píng)為鹿城區(qū)中小學(xué)“愛(ài)閱讀”榜樣社團(tuán)，音樂(lè)組、心育組分別被評(píng)為鹿城區(qū)、溫州市先進(jìn)教研組。

教師的干勁上來(lái)了，教育質(zhì)量自然就提升了。作為鹿城區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，近三年，學(xué)校承辦了全國(guó)第一屆部編教材背景下大語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)、國(guó)際三大音樂(lè)教學(xué)法融入中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)課堂展示、浙江省中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等高規(guī)格教學(xué)活動(dòng)，獲得全國(guó)少兒教育戲劇聯(lián)盟學(xué)校、浙江省中小學(xué)心理健康教育示范點(diǎn)、浙江省足球特色學(xué)校、浙江省中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校、浙江省親子培育示范學(xué)校。

快問(wèn)快答：

作為校長(zhǎng)，如何在工作中提升自己？

謝賽璐：勤于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐；樂(lè)于傾聽(tīng)，善于思辨。

做好教育的關(guān)鍵在于什么？

謝賽璐：尊重學(xué)生，尊重教師，尊重教育規(guī)律。

作為校長(zhǎng)，你最想對(duì)老師說(shuō)的是什么？

謝賽璐：做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、同事認(rèn)可的好教師。

你是如何抓教師隊(duì)伍建設(shè)的？

謝賽璐：搭建平臺(tái)發(fā)揮教師的強(qiáng)項(xiàng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師體會(huì)職業(yè)成就感。

您最想分享的一本書(shū)是什么？

謝賽璐：《曾國(guó)藩家書(shū)》。此書(shū)涉及內(nèi)容廣泛，是曾國(guó)藩一生治政、治學(xué)、治家之道的生動(dòng)反映。