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個(gè)人簡(jiǎn)歷：

戴海林，男，1988年考入溫州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。先后在甌海區(qū)任巖松中學(xué)、瑞安市第十中學(xué)任教，現(xiàn)任瑞安中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、溫州市名教師、溫州市教壇新秀、溫州市勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

人生感言：

勤于實(shí)踐，樂(lè)于反思。

一聲一息諄諄如父語(yǔ)，一筆一劃密密同師魂。一個(gè)成功教育者的歷程亦是不平凡的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作上的經(jīng)驗(yàn)不斷累積，終成今日的數(shù)學(xué)名師——那個(gè)在教案面前苦苦思索的他，那個(gè)在黑板上奮筆疾書(shū)的他，那個(gè)在大講堂上自信滿(mǎn)滿(mǎn)地解說(shuō)數(shù)學(xué)的他…… “海帶，是我們的數(shù)學(xué)老師呢！”瑞安中學(xué)的學(xué)生喜歡這樣自豪地“炫耀”，他的同事則說(shuō)：“海帶呀，他可以把一個(gè)生活中遇到的小問(wèn)題引出一系列的數(shù)學(xué)知識(shí)，海帶名副其實(shí)也！”通過(guò)一次愉快且充滿(mǎn)意義的電話(huà)訪(fǎng)談，我們走進(jìn)那屬于“海帶”頗有傳奇色彩的教學(xué)故事。

念求學(xué)情誼，致今日教法

開(kāi)篇，戴老師娓娓道來(lái)自己在溫師院求學(xué)時(shí)的精彩生活，他難忘同學(xué)之間的友誼，難忘老師的諄諄教導(dǎo)。如果說(shuō)溫師院老師們完美的教學(xué)方法是戴老師成功的開(kāi)始，那么，他們崇高的敬業(yè)精神則是他成功的動(dòng)力。“我如今仍清晰地記得四年難忘的同窗生活，當(dāng)時(shí)我蹩腳的新昌式普通話(huà)鬧出了一出出笑話(huà)，更忘不了老師們的悉心教導(dǎo)，印象特別深刻的是有次在聞仲良老師家過(guò)年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聞老師不僅生活上更從學(xué)術(shù)上給予我細(xì)心的指導(dǎo)，并時(shí)刻關(guān)注著我的成長(zhǎng)，哪怕是后來(lái)工作中，老師還一直保持著和我的聯(lián)系……”戴老師真情地回憶道：“師恩難忘，師訓(xùn)謹(jǐn)記，這些都潛移默化地影響著自己，不斷促使自己努力成為一位好老師。”

戴老師的人格魅力是建立在以身作則、身先士卒的基礎(chǔ)上，盡管自己已是一位名教師，但是，他仍積極學(xué)習(xí)提升自我，獲得了東北師大教育碩士學(xué)位，并參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目及溫州市百名領(lǐng)軍教師的培訓(xùn)等。他不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量，為的是更好地把知識(shí)與方法傳授給學(xué)生，他愛(ài)護(hù)同學(xué)、鉆研教學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗的園丁精神也影響著同學(xué)們。歷年來(lái)，他的教學(xué)成績(jī)一直不錯(cuò)，所帶班級(jí)成績(jī)突出，如高考中的重點(diǎn)率、學(xué)科平均分，會(huì)考中的優(yōu)秀率等在同行中一直名列前茅。

尷尬的教育之門(mén)，不懈的科研之路

“剛開(kāi)始走上教學(xué)之路自己也不是很適應(yīng)。”戴老師說(shuō)，“回想自己上的第一堂課，自己也覺(jué)得很尷尬，慌忙中不知道怎樣面對(duì)學(xué)生，教學(xué)方法上自己還不成熟?！贬槍?duì)這些問(wèn)題，戴老師虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，觀(guān)察、揣摩他們的上課技巧……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，戴老師的教學(xué)方法終于日趨成熟，并很快得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

但此時(shí)的戴老師卻并未止步，他繼續(xù)摸索、鉆研，克服種種困難開(kāi)發(fā)出一套高效率的課堂教學(xué)模式，尤其擅長(zhǎng)于題組教學(xué)。他在課堂中將污水處理、汽車(chē)駕駛員酒精度測(cè)試、銀行利息等生活現(xiàn)象都變成了趣味橫生的數(shù)學(xué)題目，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看生活，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

作為一名教研組長(zhǎng)，戴老師積極引導(dǎo)數(shù)學(xué)組教師開(kāi)展校本教研，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，大膽進(jìn)行自編教學(xué)案、課時(shí)作業(yè)，力爭(zhēng)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上提高教學(xué)效果。戴老師告訴我：從2005年開(kāi)始至今，他參與了國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念、思想方法及教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》的研究。對(duì)核心概念的教學(xué)提出自己的見(jiàn)解，圍繞課題在省級(jí)刊物上發(fā)表多篇論文；2008年主持了省級(jí)立項(xiàng)教育規(guī)劃課題《基于高中數(shù)學(xué)思想方法的遷移性教學(xué)的實(shí)踐與研究》的研究，成果獲溫州市一等獎(jiǎng)。在這些成就的背后，我們感受到的是他對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)教育本真的執(zhí)著追求。堅(jiān)持走教學(xué)和科研兩條路，其實(shí)并不輕松，但是戴老師說(shuō)自己熱愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，教師不僅僅是一份工作，更是自己生活的一部分，意識(shí)到這點(diǎn)，自己的教學(xué)和科研道路不知不覺(jué)也快樂(lè)前行了二十多年，看著自己所教的學(xué)生們有美好的前途，也便是自己最欣慰的。

盡心教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)母校

在市第23個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上，戴海林老師發(fā)言道：“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，積極推進(jìn)以新課程為核心的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，做一位受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中戴老師也一直恪守這個(gè)準(zhǔn)則，全身心投入教育事業(yè)。

談到對(duì)母校的情誼，戴老師說(shuō)自己非常懷念母校和老師、同學(xué)。前些天才剛?cè)⒓恿舜髮W(xué)的學(xué)生聯(lián)誼紀(jì)念會(huì)，見(jiàn)到了老同學(xué)，感慨良多，還和大家一起商量溫大80周年紀(jì)念日一定要回母?？纯?，要為母校的發(fā)展建設(shè)盡一份力。對(duì)于現(xiàn)在的教育專(zhuān)業(yè)，他建議母校應(yīng)和中小學(xué)校建立良好的關(guān)系，可以多安排些時(shí)間讓學(xué)生去實(shí)習(xí)，更早地學(xué)習(xí)當(dāng)教師的經(jīng)驗(yàn)，理論與實(shí)際相結(jié)合，從而學(xué)會(huì)更好地把知識(shí)與方法傳授給學(xué)生。

這就是戴海林，一位一直奮斗在數(shù)學(xué)科研教學(xué)路上的赤子教師，用其所想，竭其所能，全身心投入教育事業(yè)，為時(shí)代的教學(xué)巨著書(shū)寫(xiě)自己的篇章的教育工作者。

學(xué)生記者：朱麗莉