校友風(fēng)采
身正為師，雁翔于天——訪(fǎng)談陳翔雁[1978級(jí)]
來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2013-06-07 瀏覽次數(shù)：次
個(gè)人簡(jiǎn)歷：
陳翔雁，男，浙江平陽(yáng)人，1978年考入溫州師范專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)系。1998年、2003年當(dāng)選為平陽(yáng)縣第十一屆、十二屆政協(xié)委員；1999年、2004年連續(xù)兩次榮獲平陽(yáng)縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才稱(chēng)號(hào)；2001年、2003年獲溫州市“551人才工程”培養(yǎng)人選（三、二層次）；2002年9月獲浙江省第八批特級(jí)教師；2003年3月當(dāng)選為溫州市第九次代表大會(huì)代表；2004年9月被評(píng)為溫州市首屆享受教授級(jí)待遇中學(xué)高級(jí)教師；2012年9月獲浙江省第24屆“春蠶獎(jiǎng)”。現(xiàn)任浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)（杭州市艮山中學(xué)）校長(zhǎng)。
人生感言：
一切成功都是做人的成功，一切失敗都是做人的失敗。
驕陽(yáng)似火的暑假，伴著一絲難得的涼風(fēng)，我來(lái)到杭州艮山中學(xué)（浙江傳媒實(shí)驗(yàn)中學(xué)），見(jiàn)到了原溫州師范專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)系78級(jí)校友陳翔雁校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)熱情接待了我們，與我們娓娓道來(lái)他在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享他工作生活中的甜酸苦辣。
一路耕耘不輟 彰顯溫州精神
陳校長(zhǎng)是溫州平陽(yáng)縣人，如今在杭州生根發(fā)芽，自有一番拼搏、奮斗。
陳校長(zhǎng)說(shuō)，溫州人最大的特質(zhì)就是吃苦耐勞，這四個(gè)字看似容易，實(shí)則非常不易。溫州人具有商業(yè)頭腦，有他們的地方就能看到打拼的身影。而其他的城市，則多了一份安逸的感覺(jué)。吃苦的精神一直是溫州人祖祖輩輩傳下來(lái)的特質(zhì)，已經(jīng)深入每個(gè)溫州人的心里。陳校長(zhǎng)身為溫州人，流露出來(lái)的更多的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念。他說(shuō)，溫州人的第二個(gè)特點(diǎn)就是敢于創(chuàng)新，有魄力和膽識(shí)，“溫州人敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人，所以在煤礦市場(chǎng)、民間借貸等許多領(lǐng)域都有他們的一席之地，溫州人擅于開(kāi)拓市場(chǎng)和首創(chuàng)新鮮的商業(yè)領(lǐng)域?！闭菧刂萑说倪@種精神，引領(lǐng)陳校長(zhǎng)在杭州闖出自己的一番事業(yè)。
陳校長(zhǎng)1981年參加工作，在平陽(yáng)縣第三中學(xué)任教，后來(lái)輾轉(zhuǎn)于平陽(yáng)縣多所學(xué)校，2002年后在平陽(yáng)一中任校長(zhǎng)兼總支書(shū)記。2006年8月，陳校長(zhǎng)作為人才引進(jìn)，擔(dān)任了浙江傳媒學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。目前，正帶領(lǐng)學(xué)校全體教師走科技傳媒特色之路。三年多來(lái)，學(xué)校取得顯著成績(jī)。近幾年，陳校長(zhǎng)還撰寫(xiě)了30多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
從身為人師到教育管理者，陳校長(zhǎng)始終沒(méi)有遠(yuǎn)離教育學(xué)生的宗旨，“他們是我的學(xué)生，更是我的朋友，我一直把教育作為自己畢生的追求和事業(yè)，這條道路雖有艱難險(xiǎn)阻，我卻一直甘之如飴，我會(huì)一直奮斗下去，發(fā)揚(yáng)溫州人吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)，做一名好老師，成為一名好中層，當(dāng)一名好校長(zhǎng)?！?/SPAN>
憶溫師歲月 品似水流年
“我是78級(jí)的學(xué)生，現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)候考上大學(xué)真是不容易。”回憶大學(xué)的時(shí)光，陳校長(zhǎng)感慨萬(wàn)分，眼眸里閃爍著對(duì)往昔美好歲月的留戀。“當(dāng)時(shí)的溫師院很小，教學(xué)設(shè)施也很差，但我一直為自己能進(jìn)溫師院而感到自豪。”陳校長(zhǎng)笑道，“因?yàn)?8年正是恢復(fù)高考的第二年，能夠考上大學(xué)的人屈指可數(shù)。所以我們對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常珍惜。而那時(shí)的大學(xué)生相對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)課本少，課業(yè)也不是那么繁重，我在課余時(shí)間，喜歡去學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)，偶爾也去溫州市里的圖書(shū)館看書(shū)?！毕啾容^于當(dāng)代大學(xué)生，陳校長(zhǎng)坦言，那時(shí)的學(xué)生多了一份學(xué)習(xí)自覺(jué)性。現(xiàn)在的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)條件更加優(yōu)越，但是卻沒(méi)有當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的學(xué)生那么珍惜時(shí)光，珍惜自己的大學(xué)生涯。
“我們當(dāng)時(shí)吃穿非常簡(jiǎn)單，雖然學(xué)校里有補(bǔ)助，但是還是有很多貧困的學(xué)生，不過(guò)簡(jiǎn)樸的生活卻撼動(dòng)不了我們求學(xué)的熱情和心態(tài)。我身邊的同學(xué)都很單純，一門(mén)心思都撲在了學(xué)業(yè)上。”據(jù)悉，陳校長(zhǎng)那時(shí)候的同學(xué)們也才不過(guò)18、9歲的樣子，但是卻比現(xiàn)在的學(xué)生更加懂事，更知獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不容易。那時(shí)候陳校長(zhǎng)學(xué)的是數(shù)學(xué)教育，但是他看書(shū)的范圍卻很廣很雜，除了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的，他還喜歡看哲理以及教育管理等方面的書(shū)。
歲月是一指流沙，轉(zhuǎn)眼間便消逝在茫茫的時(shí)光長(zhǎng)河里。但是，那些與同窗一起相伴苦讀的求學(xué)經(jīng)歷，卻成為了陳校長(zhǎng)一生永遠(yuǎn)都不會(huì)磨滅的記憶?！爱?dāng)我們經(jīng)歷了歲月的磨礪，回過(guò)頭來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那段大學(xué)里的日子，是人生路上最純真美好的風(fēng)景，它為我們通往成功奠定了基礎(chǔ)，點(diǎn)亮了理想的標(biāo)桿。”
知識(shí)是一門(mén)藝術(shù) 把握人生每一階段
“人生是一個(gè)棋盤(pán)，我們每個(gè)人都是棋子，在沿著自己預(yù)設(shè)的路線(xiàn)行走。走好人生每一步路，是對(duì)當(dāng)下負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)?！标愋ｉL(zhǎng)說(shuō)道。一步一步走下來(lái)，陳校長(zhǎng)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，與溫大的學(xué)子共勉。
“學(xué)生最重要的是打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，基本功是關(guān)鍵，也就是我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！标愋ｉL(zhǎng)鄭重說(shuō)道，“即使以后從事的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有直接關(guān)系，但是卻有著千絲萬(wàn)縷的間接關(guān)系。我們所學(xué)的知識(shí)高屋建瓴，可以引導(dǎo)我們籌措工作中的思路脈絡(luò)?！彼€以自己為例，講述了自己工作中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。“我是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但是實(shí)際上當(dāng)老師沒(méi)有幾年，我更多的是作為一名教育領(lǐng)導(dǎo)者，管理學(xué)校，管理學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)，都需要我的管理和部署。數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)給了我很大的幫助，使我更具有邏輯思維和清晰的頭腦來(lái)應(yīng)付學(xué)校的瑣事以及安排學(xué)校的工作。”
陳校長(zhǎng)侃侃而談，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“在我看來(lái)，知識(shí)是一門(mén)藝術(shù)，不僅要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，方方面面的相關(guān)知識(shí)更是起到錦上添花的效果。當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師，不僅要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)好教育學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)課程，而實(shí)踐能力和日常的實(shí)際操作能力更是必不可少的要求。”
說(shuō)起對(duì)溫大學(xué)子的勉勵(lì)，陳校長(zhǎng)對(duì)在校大學(xué)生提出了忠告。他指出人的精力就如運(yùn)動(dòng)員，我們要爭(zhēng)取在黃金時(shí)代達(dá)到自己事業(yè)的頂峰?！按蚱匆媚贻p，趁著精力旺盛闖出自己的天地?！标愋ｉL(zhǎng)說(shuō)道?！伴_(kāi)始打拼的前5年靠技術(shù)，5-10年靠經(jīng)驗(yàn)，10-15年靠藝術(shù)，15-20年靠哲學(xué)辯證觀(guān)念，20年以后靠宗教情懷?！边@是陳校長(zhǎng)對(duì)工作道路上的階段性概括。
身正為師，雁翔于天，這就是溫大校友陳翔雁，教育路上，我們看到他的成就，亦感受到他不懈的奮斗?！巴艘徊胶ｉ熖炜眨桓矣趽?dān)當(dāng)，擺好心態(tài)?！边@是他幾十年的人生經(jīng)驗(yàn)，值得我們每個(gè)人借鑒。
學(xué)生記者：管玲琳
