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個(gè)人簡(jiǎn)歷：

胡東林，男，浙江永嘉人，1984年考入溫州師范專(zhuān)科學(xué)校政教系，1991年進(jìn)入中國(guó)政法大學(xué)學(xué)習(xí)，1993年獲得法學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)之后至2009年，一直在省人民檢察院工作，2010年調(diào)任紹興市人民檢察院檢察長(zhǎng)。

人生感言：

胡東林：“目前我取得的稍許成績(jī)，我并不覺(jué)得是成功。在單位里，我也從來(lái)不認(rèn)為自己就是領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)人的發(fā)展，需要堅(jiān)定自己的信念，不斷執(zhí)著和努力追求，要把自己的本職工作做好。一個(gè)人要想取得成績(jī)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和捷徑可循，唯一能做的就是使自己在最短的時(shí)間里掌握工作要求，以最快的速度去適應(yīng)工作，然后踏踏實(shí)實(shí)地把該做的事情做好。”

八月的一個(gè)上午，紹興的天空下起了綿綿細(xì)雨，盛夏的酷熱被暫擱在一旁，胡東林檢察長(zhǎng)在百忙之中熱情接待了我這個(gè)母校“小學(xué)弟”的來(lái)訪(fǎng)。他推開(kāi)手頭的工作，親切地和我聊天，聊到了他豐富的人生經(jīng)歷，曾經(jīng)的學(xué)生生活，難忘的教師生涯……

開(kāi)放的教學(xué)思想

回想起母校，胡東林深情地說(shuō)，80年代的溫師院教學(xué)思想非常開(kāi)放，在學(xué)校里可以學(xué)習(xí)到西方哲學(xué)這些外來(lái)文化，而且授課的老師大多剛從全國(guó)各大院校畢業(yè)，本身思想就比較開(kāi)放，師生之間的互動(dòng)非常好。

在他的記憶深處，最難忘的就是溫師院的學(xué)生社團(tuán)，像法學(xué)協(xié)會(huì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究會(huì)、教育協(xié)會(huì)等等。他說(shuō)這些社團(tuán)活動(dòng)對(duì)他的人生有著非常重要的引領(lǐng)作用，他的很多同學(xué)畢業(yè)后走上了司法、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，與當(dāng)時(shí)的學(xué)生社團(tuán)有著很大聯(lián)系，這些活動(dòng)也培養(yǎng)了他們的學(xué)科興趣，開(kāi)拓了視野，充實(shí)了學(xué)科知識(shí)。他們利用周末時(shí)間，走上街頭普及法律知識(shí)，幫助當(dāng)?shù)鼐用裉峁┗橐?、鄰里和房屋糾紛等方面的法律咨詢(xún)，代寫(xiě)訴訟文書(shū)，還到勞教所與勞改犯見(jiàn)面，提供結(jié)對(duì)幫助。在第二課堂上，通過(guò)實(shí)踐，他們不僅掌握了國(guó)家司法的基本輪廓，還在幫助他人解決問(wèn)題的過(guò)程中使自己的理論知識(shí)得到鞏固。

胡東林十分懷念母校的恩師，非常感謝張桂生書(shū)記、谷亨杰老師充滿(mǎn)人性的關(guān)懷，兼收并蓄的教學(xué)理念。最讓胡東林記憶深刻的是張冬老師的課，當(dāng)時(shí)張冬老師是位兼職律師，（已修改）他將學(xué)生帶出學(xué)校，走進(jìn)法院去旁聽(tīng)自己受理的案件，使得學(xué)生們能夠近距離地接觸和學(xué)習(xí)法律。在課堂上，張東老師還組織學(xué)生進(jìn)行激烈的辯論，幫助學(xué)生樹(shù)立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，這些課堂活動(dòng)都讓胡東林印象深刻。

張東老師穿針引線(xiàn)的教育方式，使胡東林對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，激起了他想要從事法律行業(yè)的愿望，也為他的人生埋下了重要的伏筆。據(jù)悉，胡東林所在的84級(jí)政教班40位同學(xué)有10多位從事司法工作。用胡東林自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，是80年代溫師院開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，老師們兼收并蓄的教學(xué)方式激發(fā)了他們的潛能，砥礪了他們的思想，拓寬了他們的視野。

“最留戀的工作是教書(shū)”

雖然胡東林現(xiàn)今是紹興市人民檢察院的檢察長(zhǎng)，但是在他的心里，最留戀的工作依舊是當(dāng)一名教師，教書(shū)育人。溫師院畢業(yè)后，胡東林當(dāng)了四年的永嘉中學(xué)教師，這四年的時(shí)光是他最美好的回憶。胡東林是一位深受學(xué)生歡迎的好老師，他組織學(xué)生辯論、演講、自我教育和表演，努力改革教育方法，將自己和學(xué)生緊緊地聯(lián)系在了一起。四年里，他教了三年的畢業(yè)班，學(xué)生遍地，和學(xué)生們有著非常深厚的情誼。

在永嘉中學(xué)當(dāng)老師的同時(shí)，他還曾兼職電大公檢法學(xué)歷課程的教師。胡東林學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)期間的社團(tuán)活動(dòng)讓他和法律有了難解的情緣，對(duì)法律的鉆研從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)。在電大任兼職教師的時(shí)候，一些法律課程他都是邊學(xué)邊教，慢慢地便系統(tǒng)地掌握了國(guó)家法律體系。

同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課程，雖然辛苦，但最后能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，這一切都是值得的。與學(xué)生們互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的四年時(shí)光，讓他不禁感慨道：“我現(xiàn)在的工作是一年一年的重復(fù)，雖然也曾任職過(guò)很多崗位，比如檢察院檢察員，上虞市副市長(zhǎng)（掛職），反貪局副處長(zhǎng)等，但是最最留戀的依舊是當(dāng)一名教師，和學(xué)生們?cè)谝黄?。那時(shí)候正處于思想活躍年代，真的感覺(jué)很美好。”

“人生走過(guò)的路是一樣的”

在聊到學(xué)習(xí)和工作中什么能力最重要時(shí)，胡東林深有體會(huì)地說(shuō)，獨(dú)立思考和判斷分析的能力最重要。面對(duì)大量的知識(shí)和信息的時(shí)候，我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立地分析和判斷，抓住事物的本質(zhì)。

獨(dú)立思考，獨(dú)立地判斷和分析或許正是胡東林走向成功的秘訣，確實(shí)，我們應(yīng)該從一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象折射出背后的規(guī)律，從現(xiàn)象看本質(zhì)，深入剖析，不要僅僅看到簡(jiǎn)單的趨勢(shì)，而要看到現(xiàn)象背后有一定的斗爭(zhēng)。

胡東林說(shuō)，人生走過(guò)的路是一樣的，只有具備獨(dú)立思考的能力，才能真正掌握住主動(dòng)權(quán)。正因如此，無(wú)論他從事檢察工作還是掛職副市長(zhǎng)，每到一個(gè)新崗位，胡東林都會(huì)用最短的時(shí)間去熟悉自己的工作，緊緊抓住工作核心，慢慢地做出成績(jī)來(lái)。正如他所說(shuō)：“成功沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和捷徑可循，要做出成績(jī)來(lái)，唯一可行的就是踏踏實(shí)實(shí)地工作。”他一直深信每一個(gè)單位都需要有頭腦、會(huì)干事、肯吃苦的人，也只有這樣的人才會(huì)干出一番業(yè)績(jī)。

后記：

個(gè)人都很渺小，都只是社會(huì)的一個(gè)釘子。而胡東林就是這么一個(gè)釘子，他把自己的所思所想與所要承擔(dān)的責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，努力為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，做促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的奠基石。把司法工作做好，讓司法的手臂伸得更長(zhǎng)，使檢察路子的探索發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓司法的邊界不斷明晰，是胡東林今后奮斗的目標(biāo)。

學(xué)生記者：羅永偉