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個(gè)人簡(jiǎn)歷：

陳東升，男，浙江溫州人，1964年12月出生，1983年8月考入溫州師范專(zhuān)科學(xué)校中文科，現(xiàn)為法制日?qǐng)?bào)社浙江記者站站長(zhǎng)、主任記者。2006年至2011年先后三次獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)，2008年獲司法部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，2011年獲中宣部授予的全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者稱(chēng)號(hào)，2012年獲中國(guó)新聞界最高獎(jiǎng)——長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)提名。中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員、浙江省法學(xué)會(huì)理事、浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)理事。

人生感言：

厚德載物，自強(qiáng)不息。

他貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活，采訪(fǎng)報(bào)道了大量民主法治建設(shè)領(lǐng)域的新聞。問(wèn)到他當(dāng)記者最大的感受是什么時(shí)，他充滿(mǎn)激情地回答說(shuō)：“我發(fā)自?xún)?nèi)心熱愛(ài)新聞工作，與其說(shuō)記者是安身立命的職業(yè)，我更愿意把它當(dāng)作是奉獻(xiàn)追求的事業(yè)，當(dāng)作是舍我其誰(shuí)的畢生使命。為了推動(dòng)中國(guó)民主法治進(jìn)步，我愿繼續(xù)秉持正義、良知和社會(huì)責(zé)任感，一輩子奔走吶喊在新聞采訪(fǎng)路上?！?/SPAN>

“小時(shí)候，父親為我取外號(hào)‘洋蔥頭’，其意是健康可愛(ài)但辛辣刺鼻，富有攻擊性?！?/SPAN>

陳東升回憶說(shuō)，由于父母親的寵愛(ài)，小時(shí)候，他身上正直善良、聰明進(jìn)取的天性得以發(fā)展，但與此同時(shí)，也形成了自我、霸氣的性格缺陷。因此，父親陳紹熙先生給他取了個(gè)“洋蔥頭”的外號(hào)，意思是健康可愛(ài)但辛辣刺鼻，富有攻擊性。

1983年9月，陳東升考入溫州師范專(zhuān)科學(xué)校中文科就讀，但他仍未改“洋蔥頭”的本性，“那時(shí)候的我正處于少年介乎青年的社會(huì)化時(shí)期，青澀、懵懂、好高騖遠(yuǎn)，喜歡做夢(mèng)還不守規(guī)矩，因?yàn)樗瘧杏X(jué)，上課經(jīng)常遲到不說(shuō)還開(kāi)小差?！敝钡降诙晟习雽W(xué)期上中國(guó)通史課時(shí)，一位身材修長(zhǎng)的先生提著個(gè)黑色公文包推門(mén)而入，花白頭發(fā)，穿著一身藍(lán)色的中山裝，紐扣扣到風(fēng)紀(jì)扣，講課時(shí)，帶著一臉謙和的微笑，淡定從容，他這才在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課后主動(dòng)提問(wèn)。這位先生就是陳東升的恩師馬允倫老師。

陳東升回憶說(shuō)，馬老師對(duì)我也特別關(guān)心喜愛(ài)，靜靜地聽(tīng)，淺淺地笑，耐心回答我提出的那些稀奇古怪的問(wèn)題。熟悉以后，馬老師還邀請(qǐng)陳東升到家里做客。馬老師的家在放生池學(xué)校宿舍四樓，滿(mǎn)屋書(shū)籍，素雅、整潔、干凈。馬老師送了他一本《古代名將的故事》，并拿出毛筆，在扉頁(yè)上工工正正寫(xiě)下“天道酬勤，與陳東升同學(xué)共勉”等字樣。馬老師說(shuō)，也曾有人嘲笑過(guò)他，說(shuō)歷史普及讀物是小兒科，大學(xué)老師寫(xiě)這些是大材小用。其實(shí)，寫(xiě)歷史普及讀物，把浩瀚枯燥的史料變成中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的歷史故事，也不是件容易的事。

“干任何事情，不要太在意他人議論。只要自己看準(zhǔn)了，堅(jiān)持去做，總有收獲的?！标悥|升回憶說(shuō)，快三十年時(shí)間過(guò)去了，他的腦海里至今仍清晰地回響著當(dāng)年馬老師題簽送書(shū)給他時(shí)的親切教誨。

“在新浪微博上，我給自己取名為‘法制洋蔥頭’。這既有紀(jì)念先父的含義，也表明我決意不辜負(fù)父親的期望，為社會(huì)的法治進(jìn)步和公平正義，敢于辛辣尖銳，不怕得罪丑惡?！?/SPAN>

師專(zhuān)畢業(yè)后，陳東升一門(mén)心思想當(dāng)記者。馬允倫老師了解到他的想法后，沉凝片刻說(shuō)，三十六行，行行出狀元，要成為一名出色的記者也很不容易，需要付出努力。

1986年夏天的一天下午，陳東升懷揣馬允倫老師的介紹信，在應(yīng)道觀(guān)巷部隊(duì)干休所一間凌亂的小房間里，找到了當(dāng)時(shí)還在浙江日?qǐng)?bào)工作的張和平。后來(lái)，在張和平等人的推薦介紹下，陳東升畢業(yè)后在狀元鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)了半年初中語(yǔ)文老師，被調(diào)到龍灣區(qū)委報(bào)道組擔(dān)任新聞報(bào)道員，從此開(kāi)始了至今長(zhǎng)達(dá)25年的新聞?dòng)浾呱摹?/SPAN>

2003年，陳東升已調(diào)入法制日?qǐng)?bào)社工作。這年春夏之交，他不懼威脅利誘，采寫(xiě)發(fā)表了《女廳長(zhǎng)失蹤之謎》，首次披露了省建設(shè)廳副廳長(zhǎng)楊秀珠腐敗事件東窗事發(fā)出逃國(guó)外的消息。面對(duì)這些盤(pán)根錯(cuò)節(jié)、勢(shì)力強(qiáng)大的黑勢(shì)力，陳東升也困惑過(guò)、猶豫過(guò)，最終還是全力以赴投入采寫(xiě)。文章發(fā)表后，他接到了不少匿名恐嚇威脅電話(huà)，那些惡狠狠的聲音使一向滿(mǎn)不在乎的陳東升也不得不變得謹(jǐn)慎與警覺(jué)起來(lái)。

陳東升認(rèn)為，當(dāng)一名好記者，就應(yīng)該不畏金錢(qián)權(quán)勢(shì)，為公平正義法治吶喊，敢于開(kāi)展正確的輿論監(jiān)督。他說(shuō)，他給自己的新浪微博取名為“法制洋蔥頭”，既有紀(jì)念去世父親的含義，也表明其決意不辜負(fù)父親的期望，為社會(huì)的民主法治進(jìn)步和公平正義，敢于辛辣尖銳，不怕得罪丑惡。近年來(lái)，他采寫(xiě)披露了多起違法違紀(jì)事件，《如此扶貧愈扶愈貧》、《紅頂商人擊倒臺(tái)州黃巖黨政四要員》等報(bào)道，均引起了較大社會(huì)反響。

“作為肩負(fù)推動(dòng)民主法治進(jìn)步使命的《法制日?qǐng)?bào)》記者，我有責(zé)任客觀(guān)公正地告訴人們事情的真相?！?/SPAN>

在法制新聞界，陳東升以勤勉敏銳著稱(chēng)，發(fā)稿數(shù)量、好稿數(shù)量名列報(bào)社全國(guó)駐站記者前茅，連續(xù)8年被評(píng)選為報(bào)社優(yōu)秀記者。全國(guó)首起村官罷免案、首起非法證據(jù)排查案、首份行政案件司法審查白皮書(shū)……近年來(lái)，浙江民主法治進(jìn)程中涌現(xiàn)出來(lái)的許多“全國(guó)第一”，他都是第一個(gè)報(bào)道的。

陳東升堅(jiān)持以法治精神透視、分析社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以理性思維、專(zhuān)業(yè)報(bào)道積極引導(dǎo)社會(huì)輿論。每遇涉法重大疑難事件發(fā)生，他從不躲閃回避，而是直面現(xiàn)實(shí)、知難而進(jìn)、深入現(xiàn)場(chǎng)、采訪(fǎng)權(quán)威，以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，逐一回應(yīng)、解釋人們關(guān)心的疑點(diǎn)問(wèn)題，他的《杭州斑馬線(xiàn)上再發(fā)交通命案 專(zhuān)家建議增加新罪名》、《浙江吳大全案五大疑問(wèn)真相調(diào)查》、《揭秘溫州動(dòng)車(chē)事故賠償標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)內(nèi)幕》等一經(jīng)發(fā)表，即成為這些事件的權(quán)威性報(bào)道。他說(shuō)：“作為肩負(fù)推動(dòng)民主法治進(jìn)步使命的《法制日?qǐng)?bào)》記者，我有責(zé)任客觀(guān)公正地告訴人們事情的真相，講清是非，講清利害，對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé)，對(duì)讀者負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)?！?/SPAN>

陳東升注重以法治精神審視、批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象，敢于開(kāi)展正確的輿論監(jiān)督，敢于和腐敗行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。在陳東升看來(lái)，記者應(yīng)當(dāng)正直善良，如同康德所言，世界上有兩件東西能夠深深地震撼人們的心靈，一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上燦爛的星空。當(dāng)一名好記者，應(yīng)該關(guān)注民生，敢于為老百姓說(shuō)真話(huà)。

后記：

在采訪(fǎng)過(guò)程中，發(fā)生了一件令記者十分慚愧的事，陳東升校友幾次向記者指出，采訪(fǎng)前的“功課”還做得不夠。他說(shuō)，在當(dāng)面采訪(fǎng)之前，首先要做的就是搜集被采訪(fǎng)者的資料，了解熟悉被采訪(fǎng)者的相關(guān)情況，讓他感覺(jué)到，對(duì)他很關(guān)心、很了解，甚至是其沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的知音，這樣在采訪(fǎng)時(shí)不但能拉近采訪(fǎng)者與被采訪(fǎng)者之間的距離，而且也更有利于兩者形成問(wèn)答默契。這是一次非專(zhuān)業(yè)記者對(duì)專(zhuān)業(yè)記者的采訪(fǎng)，承蒙前輩校友教誨，我們獲益良多。

學(xué)生記者：王佳麗 章萍