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個(gè)人簡(jiǎn)歷：

丁金昌，男，浙江樂(lè)清人，1980年考入溫州師范專(zhuān)科學(xué)?；瘜W(xué)系，現(xiàn)任溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。曾入選浙江省首屆“151”人才工程第二層次人選，溫州市突出貢獻(xiàn)科技人才，溫州市特級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，溫州市第三、第四、第五輪專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，曾獲得全國(guó)高等師范院校曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng)。

人生感言：

一分耕耘，一分收獲。

丁金昌，溫州大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)師，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在他領(lǐng)導(dǎo)下，成為國(guó)家示范性高職院校、并在全國(guó)高職院校中享有很高的聲譽(yù)。面對(duì)今天的成績(jī)，丁院長(zhǎng)說(shuō)道：“不論是一個(gè)學(xué)校，還是一個(gè)人，要贏(yíng)得別人的尊重，都需要自己付出不懈的努力?！?/SPAN>

一個(gè)深秋的午后，丁金昌院長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間接受了我們的采訪(fǎng)，與我們一起分享了他曾經(jīng)走過(guò)的路。

大學(xué)之路，成功之始

回想母校，樂(lè)清到溫州，只不過(guò)幾十千米的距離，丁金昌卻很少顧得上回家，每個(gè)周末總是要總結(jié)一周學(xué)到的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這是他的“必修課”。每天早晨堅(jiān)持鍛煉，風(fēng)雨無(wú)阻。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)讀書(shū)的條件艱苦，同學(xué)們也都知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，因此倍加珍惜在學(xué)校里的時(shí)光。學(xué)習(xí)之余，班級(jí)同學(xué)也會(huì)聚在一起開(kāi)展活動(dòng)，印象深刻的是，不管是什么活動(dòng)，同學(xué)們的熱情都很高，班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，那種團(tuán)結(jié)向上的勁頭至今難以忘懷。

當(dāng)時(shí)沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃課，對(duì)于未來(lái)也沒(méi)有太明晰的道路可以憧憬，但是他認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)就是天職，做好自己眼前的事情才會(huì)有未來(lái)。正是這樣的信念和努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，畢業(yè)時(shí)，以化學(xué)系第一名的成績(jī)留校任教，開(kāi)始了他的教師之路。

1983-1994十一年的化學(xué)任教后，接著任職化學(xué)系副主任，一年后，1995 -2000年任溫州師范學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)，2001年晉升為教授，2000 -2006年任溫州師范學(xué)院副院長(zhǎng)，2006年到溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)。同時(shí)，他還是浙江省第十一屆人大代表，溫州市第十屆黨代表。期間，雖然行政工作繁重，但他從未停止過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)的探索，研究工作仍然繼續(xù)。他告訴我們，大學(xué)學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，年輕時(shí)鍛煉的健康體魄是一生受用的。

職場(chǎng)奮斗，不甘落后

他的職業(yè)歷程并沒(méi)有特定的目標(biāo)，也從未苛求過(guò)自己一定要得到什么，所有的發(fā)展都看似一個(gè)水到渠成的過(guò)程。雖然在工作追求中他沒(méi)有苛求太多，但他對(duì)于工作的態(tài)度卻很苛刻。他是一個(gè)好強(qiáng)的、不甘落后的人，在工作上，他一直都是很?chē)?yán)格地要求自己，他善于把握工作的重心，抓住主要解決的工作問(wèn)題，這也是他成功處理好每個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。他從一名教師走向行政崗位，在教學(xué)崗位上，深受學(xué)生愛(ài)戴，來(lái)到行政崗位上他變得更加勤奮，除了教學(xué)業(yè)務(wù)之外，還有沉重的行政工作，盡管這么累，他領(lǐng)導(dǎo)的行政處室教務(wù)處考核每年都是第一名。雖然行政工作很忙，但他在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究沒(méi)有落下，一直堅(jiān)持教學(xué)、行政、科研多兼挑。他說(shuō)，其實(shí)很多事情都是相輔相成的，工作的壓力越大，人的動(dòng)力也越大，越是身處高位，越想以自己的實(shí)際行動(dòng)做表率。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每一次的轉(zhuǎn)折都是一次大的轉(zhuǎn)變，每一次都是頂著壓力迎難而上的。

他說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論做什么事，你做好了就會(huì)得到尊敬，在我做老師這個(gè)角色時(shí)，學(xué)生都很喜歡我上課，受到學(xué)生的尊敬；而做行政工作時(shí)，得到的就是全校老師的擁護(hù)，這是自己辛苦付出后給自己帶來(lái)最大的一種欣慰。”

在自己的大學(xué)生涯和從業(yè)生涯兩個(gè)重要的階段中,大多數(shù)時(shí)間是在溫州大學(xué)城度過(guò)的，對(duì)于母校的感情自然是不在話(huà)下。當(dāng)時(shí)作為一個(gè)留校教書(shū)的老師，他很受學(xué)校重視，他積極努力的性格也讓他收獲頗豐。丁院長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有那么突出的業(yè)務(wù)成績(jī)，也不可能從事行政工作，也不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看重?！倍陨淼幕A(chǔ)和毅力也是他取得如今成就的主要因素。這些品質(zhì)，也是在大學(xué)期間的磨練和學(xué)習(xí)所取得的。

回望母校，情深恩重

學(xué)在溫大，教在溫大，對(duì)于丁金昌來(lái)說(shuō)，溫州大學(xué)是他成長(zhǎng)的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方，對(duì)于母校的感情不言而喻。眼看著溫大發(fā)展的勢(shì)頭越來(lái)越好，在母校八十載華誕之際，丁金昌希望母校能夠保持過(guò)去好的學(xué)風(fēng)，保持學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭，通過(guò)不斷的教學(xué)改革來(lái)提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

對(duì)于母校的未來(lái)，丁院長(zhǎng)也提出自己的期望：希望在未來(lái)，溫州大學(xué)能提高在全省、乃至全國(guó)的影響力，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)贏(yíng)得人們的尊重，讓溫州大學(xué)成為值得更多人選擇的高校。丁金昌院長(zhǎng)說(shuō)：“任何的成功不是天上掉下來(lái)的，都是自己勤奮努力的結(jié)果?！倍嗄昵埃悄感Ｅ嘤怂缃袼言跇?shù)才育人的工作上奮斗了幾十年，未來(lái)也將繼續(xù)這份崇高的工作，而培育出來(lái)的社會(huì)之才，才是真正給予這位院長(zhǎng)的欣慰?！?/SPAN>鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”，無(wú)論將來(lái)他走多遠(yuǎn)，都會(huì)把母校給予的教育銘記在心，他永遠(yuǎn)都是溫大學(xué)子。

學(xué)生記者：朱春燕 李雅婷