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個(gè)人簡(jiǎn)歷：

王通林，男，浙江溫州人，1983年考入溫州師范專(zhuān)科學(xué)校政治專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)任浙江省人民政府僑務(wù)辦公室副主任、黨組成員。歷任共青團(tuán)溫州師范學(xué)院委員會(huì)副書(shū)記、書(shū)記、院黨委辦公室副主任，中共永嘉縣委常委、宣傳部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、縣委副書(shū)記，中共溫州市委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)（正處級(jí)），中共青田縣委書(shū)記、縣人大常委會(huì)主任，中共麗水市委副秘書(shū)長(zhǎng)等職。

從溫州師范學(xué)院團(tuán)委書(shū)記到共青團(tuán)溫州市委副書(shū)記，從永嘉縣委副書(shū)記到溫州市委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)，從中共青田縣委書(shū)記到中共麗水市委副秘書(shū)長(zhǎng)，現(xiàn)任浙江省人民政府僑務(wù)辦公室副主任，他每一步都走得踏實(shí)而充滿(mǎn)意義。這么多年的從政生涯，他感慨得益于母校的點(diǎn)滴栽培，懷念在母校的鍛煉與師恩，為他的每一步都打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。暑假的一天，我們走進(jìn)浙江省人民政府僑務(wù)辦公室，拜訪(fǎng)了浙江省人民政府僑務(wù)辦公室副主任王通林。

追憶，似水年華

王通林是原溫州師范學(xué)院政教專(zhuān)業(yè)83級(jí)學(xué)生，3年的學(xué)習(xí)生活是人生中重要而美好的時(shí)光。80年代初，設(shè)施簡(jiǎn)陋的學(xué)校卻有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，許多同學(xué)捧著書(shū)在光線(xiàn)昏暗的路燈下挑燈夜讀，飽覽古今中外的名著，學(xué)習(xí)必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將閱讀作為人生的趣事。由于通信技術(shù)不發(fā)達(dá)，他們與外界的接觸比較少，同學(xué)間關(guān)系反倒更加密切，讀書(shū)和學(xué)術(shù)的切磋是他們的生活方式。

80年代正涌起了一股“文化熱”的思潮，大學(xué)生思想自由活躍，常常進(jìn)行“班團(tuán)聯(lián)合會(huì)”。他回憶道，自己所在的83政治3班在系內(nèi)可謂小有名聲，班干部競(jìng)選、學(xué)習(xí)研究、團(tuán)日活動(dòng)等各種民主實(shí)踐活動(dòng)干得有聲有色。其中，“文化夏令營(yíng)”至今仍令他印象深刻，一行人懷著奮斗的熱情前往洞頭進(jìn)行支教等文化活動(dòng)，一切行動(dòng)由他們自發(fā)的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)組織，當(dāng)?shù)匦麄髡猩⒅Ы袒顒?dòng)、新學(xué)潮活動(dòng)，都是把學(xué)習(xí)放在大社會(huì)的背景下，以親身實(shí)踐了解社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，深入基層，服務(wù)人民，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與歷史使命感得到了培養(yǎng)與提高?！白x書(shū)期間，我們也參加各種社團(tuán)活動(dòng)，在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)不斷地追求、積累經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人的能力與素質(zhì)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的干部。”回想起大學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，王通林充滿(mǎn)了激情。

有人說(shuō)，故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的。當(dāng)你懷揣著青春時(shí)，它可能一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義。如今回首那些年的大學(xué)時(shí)光，以不同的年齡、不同的心境看待，似乎被賦予了不同的色彩。但是，無(wú)論主觀(guān)客觀(guān)的轉(zhuǎn)換，這些都曾是大學(xué)里切切實(shí)實(shí)做過(guò)的有意義的事情，是生命中重要的組成部分。

道路，漸行漸明

大學(xué)畢業(yè)后，王通林留校，先后擔(dān)任了團(tuán)委副書(shū)記、書(shū)記、院黨委辦公室副主任。在校期間，他時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與學(xué)術(shù)活動(dòng)，與學(xué)生相處融洽，亦師亦友。教師與學(xué)生的關(guān)系猶如干部和群眾的關(guān)系，建立在相互溝通、交流的基礎(chǔ)上，他認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的人格塑造起著重要的影響作用。有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子像溫室里的花朵，應(yīng)該放他們出去磨練人生，而王通林通過(guò)在校任教的幾年經(jīng)歷總結(jié)出，學(xué)校就像苗圃，學(xué)生在苗圃中成長(zhǎng)確實(shí)需要有抵抗風(fēng)雨的能力，但是過(guò)早的放任可能會(huì)導(dǎo)致拔苗助長(zhǎng)的后果，應(yīng)讓他們打好基礎(chǔ)，在學(xué)校這個(gè)苗圃中學(xué)會(huì)如何抵擋風(fēng)雨再出去闖蕩人生，因此學(xué)校教育至關(guān)重要。

二十多年間，王通林在溫州市、永嘉縣、青田縣、麗水市等地?fù)?dān)任過(guò)大大小小的機(jī)關(guān)職務(wù)，教過(guò)書(shū)，從過(guò)政，體驗(yàn)著不同的人生經(jīng)歷。他認(rèn)為，當(dāng)官也好，做教師也罷，做人最重要的就是真誠(chéng)待人，只要你用心做事，以真心對(duì)待每一個(gè)人，任何崗位都是可以做好的?！懊織l道路都會(huì)有各種主客觀(guān)因素的制約，所以對(duì)人生職業(yè)的規(guī)劃不必過(guò)于強(qiáng)求，但你需要努力耕耘，然后積極向上地生活?！笨偨Y(jié)自身一路走來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)道，“以前四十多個(gè)同學(xué)的一個(gè)班，多數(shù)當(dāng)上了教師，還有一些在機(jī)關(guān)部門(mén)工作?！闭钱?dāng)初在母校的師范技能訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的武裝，以前的老同學(xué)現(xiàn)在大都是教育界的楷模與骨干。

王通林從未想過(guò)自己能在現(xiàn)在的崗位上工作，就如我們?nèi)绶A(yù)料自己將來(lái)會(huì)從事怎樣的職業(yè)。但是，他當(dāng)老師時(shí)一心一意為學(xué)生的發(fā)展耕耘，作為機(jī)關(guān)干部時(shí)全心全意為人民的利益服務(wù)。人生充滿(mǎn)了太多的疑問(wèn)號(hào)和驚嘆號(hào)，前方的道路不知會(huì)有多少交叉口等著我們?nèi)ミx擇，唯有全身心投入眼前的事，帶著真誠(chéng)向上的態(tài)度生活工作，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)號(hào)會(huì)變成驚嘆號(hào)，前方的道路會(huì)越走越清晰。

展望，品牌溫大

王通林多次強(qiáng)調(diào)，大學(xué)是學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的階段，是大學(xué)生人格塑造、知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)鍵期。大學(xué)的學(xué)習(xí)是很重要的，馬原、哲學(xué)、政治等理論的武裝對(duì)日后的工作有著潛移默化的影響，大學(xué)里學(xué)習(xí)得到的知識(shí)可以受用一輩子。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)多參加社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)生干部，鍛煉組織能力、社交能力，集思廣益，提升個(gè)人素養(yǎng)。在年輕時(shí)有所追求，遇到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，你可能會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)奈，但你必須有理想，有為理想奮斗的激情，有對(duì)生活的滿(mǎn)腔熱血。

談到對(duì)母校的寄語(yǔ)，王通林希望在學(xué)校、老師以及同學(xué)們的共同努力下，建設(shè)溫大的品牌，并將溫大的品牌越做越響亮。學(xué)生是學(xué)校的主力軍，學(xué)生要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能荒廢大學(xué)時(shí)光，不要輕易放縱自我。他說(shuō)，80周年校慶是光輝歷史的總結(jié)，時(shí)代在進(jìn)步，我們的腳步會(huì)一直往前走，堅(jiān)信一代比一代強(qiáng)，溫大會(huì)越來(lái)越美好。

學(xué)生記者：許美園