校友風(fēng)采
書(shū)山學(xué)海，五十年未盡學(xué)術(shù)路——訪(fǎng)葉長(zhǎng)海[1959級(jí)]
來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2013-06-07 瀏覽次數(shù)：次
個(gè)人簡(jiǎn)歷：
葉長(zhǎng)海，男，浙江永嘉人，1959年考入溫州師范學(xué)校， 1962年進(jìn)入溫州師范學(xué)校附屬小學(xué)，1963年調(diào)入溫州城東中學(xué)，1971年調(diào)入溫州第六中學(xué)繼續(xù)任教。1979考入上海戲劇學(xué)院研究生，1981年留校任教。曾任學(xué)報(bào)《戲劇藝術(shù)》副主編、戲文系主任，現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。2010年被聘為上海市文史研究館館員。
人生感言：
知足知不足，有為有不為。
七月一個(gè)炎熱的下午，我和小組成員提前半個(gè)小時(shí)趕到了上海戲劇學(xué)院，我們即將在這里采訪(fǎng)一位老校友、老教授。他曾獲首屆全國(guó)戲劇理論著作獎(jiǎng)(1984)、首屆文化部?jī)?yōu)秀專(zhuān)業(yè)教材獎(jiǎng)(1992)、首屆全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(1995)、首屆文化部文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(1999)等；1992年獲國(guó)家人事部授予的“國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)；2004-2011年上海市研究生優(yōu)秀碩士學(xué)位論文導(dǎo)師獎(jiǎng)；2005-2007年上海市研究生優(yōu)秀博士學(xué)位論文導(dǎo)師獎(jiǎng)；2006年被授予“上海高校教學(xué)名師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“戲劇戲曲學(xué)”學(xué)科帶頭人，并被聘為上海市文史研究館館員。這位擁有著眾多榮譽(yù)的杰出人物是上海戲劇學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任葉長(zhǎng)海先生，也就是我們今天要采訪(fǎng)的校友。
推開(kāi)葉老師辦公室的門(mén)，映入眼簾的便是那堆積如山的書(shū)，只有中間一條窄窄的小路通到他的辦公桌。第一次見(jiàn)到老師的辦公室有如此多的書(shū)籍，我們唏噓不已。感受到這位年近古稀的老教授對(duì)學(xué)術(shù)的熱情和對(duì)知識(shí)的渴望依然如此濃烈，我等后輩實(shí)在是敬佩不已。眼前的葉老師，全然沒(méi)有大學(xué)者的架子，他精神矍鑠，爽朗健談，和藹可親，對(duì)我們這幾位來(lái)自母校的后生相當(dāng)親切。沒(méi)有過(guò)多的寒暄，直奔采訪(fǎng)主題。
在上海生活多年的他，談及家鄉(xiāng)溫州，思鄉(xiāng)之情頗為明顯。談及母校溫師院，那股真摯濃烈的母校情懷溢于言表，飽含著美好的回憶。葉老師進(jìn)入到溫師學(xué)習(xí)時(shí)才15歲，18歲畢業(yè)，就開(kāi)始了教師的工作。葉老師說(shuō)當(dāng)時(shí)溫師非常重視培養(yǎng)學(xué)生的全方位能力，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等眾多領(lǐng)域都有所涉及。葉老師說(shuō)他對(duì)文史哲一直都很感興趣，經(jīng)過(guò)三年在溫師的學(xué)習(xí)和熏陶，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有了很大提高。在畢業(yè)后的教書(shū)生涯中，溫師打下的扎實(shí)功底起到了很大的幫助，不但教過(guò)語(yǔ)文、政治、歷史，還教過(guò)音樂(lè)，可謂是一個(gè)全能型教師。說(shuō)到音樂(lè)，葉老師還深情地為我們吟唱了一首他作詞、另一溫州人潘悟霖作曲的歌曲：《情系江心嶼》?！懊慨?dāng)清風(fēng)吹拂的月夜，濤聲送人怡然入夢(mèng)，為什么久久地縈懷，那滿(mǎn)江閃爍的燈影？……”葉老師歌詠著對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念，也讓我們看到了這位老校友的博學(xué)多才、隨感而發(fā)的一面。
在信息相對(duì)封閉、圖書(shū)資源相對(duì)匱乏的年代，如何獲取自己需要的書(shū)籍，這對(duì)于一個(gè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)非常重要。葉老師說(shuō)當(dāng)時(shí)為了多讀書(shū)、讀好書(shū)，確實(shí)花費(fèi)了不少心血，除了向親戚朋友借，還經(jīng)常去溫州圖書(shū)館，他對(duì)里面的古籍藏書(shū)大加贊賞，常常是在里面一坐就是一整天。葉老師笑說(shuō)，自己當(dāng)老師50多年來(lái)，只有一個(gè)愛(ài)好，那就是買(mǎi)書(shū)。我們看到他辦公室如山的書(shū)籍，不禁笑了。再想到我們放著學(xué)校圖書(shū)館的大好資源卻沒(méi)有充分利用，心中默默的對(duì)自己說(shuō)：“一定要好好讀書(shū)，始終保持讀書(shū)的熱情，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己”。
當(dāng)問(wèn)及為什么過(guò)了而立之年，還堅(jiān)持考研究生時(shí)，葉老師爽朗地笑著說(shuō)：“就像現(xiàn)在的每位青年人一樣，因?yàn)樾闹惺冀K懷揣著一個(gè)‘大學(xué)夢(mèng)’?！痹谀莻€(gè)高等教育資源稀缺的年代，對(duì)于沒(méi)有圓了自己“大學(xué)夢(mèng)”的他，更想再次走進(jìn)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。哪怕已過(guò)而立之年，也沒(méi)有放下自己年少時(shí)的夢(mèng)想。是啊，追求夢(mèng)想無(wú)需思量太多的阻礙，循著自己內(nèi)心最真實(shí)的意愿只管向前走便可。實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的夢(mèng)想，人生會(huì)變得更加有價(jià)值有意思。葉老師這種追求夢(mèng)想的精神給我們很多感動(dòng)和啟發(fā)。
短暫又豐富的采訪(fǎng)結(jié)束了，葉老師情真意切地抒發(fā)了對(duì)母校的思念之情，言辭懇切地表達(dá)了對(duì)母校的祝福。他說(shuō)：“溫州大學(xué)的80年，它的特點(diǎn)是成長(zhǎng)，由一個(gè)分散的、規(guī)模小的、培養(yǎng)模式單一的中專(zhuān)，成長(zhǎng)為現(xiàn)在的綜合性大學(xué)。這個(gè)過(guò)程是值得驕傲和自豪的，同時(shí)期待溫大百年校慶時(shí)更大的輝煌?！闭f(shuō)到母校的成績(jī)，以及對(duì)母校的祝福，葉老師的臉上顯出激動(dòng)和驕傲的神情，或許他在憧憬母校百年校慶時(shí)的場(chǎng)景吧。
學(xué)生記者：黃桂紅 李鵬
