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從一位代課老師，轉(zhuǎn)身變成溫州市文聯(lián)主席、黨組書(shū)記，浙江省作家協(xié)會(huì)副主席，一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程；從一個(gè)默默無(wú)名的寫(xiě)作愛(ài)好者，成了溫州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)副社長(zhǎng)兼溫州晚報(bào)總編輯，支持他的是對(duì)文學(xué)的赤誠(chéng)。作為一名作家，他從自己的生活和經(jīng)歷出發(fā)，1977年開(kāi)始發(fā)表作品，至今出書(shū)11部；作為一位新聞人，他能另辟蹊徑，說(shuō)出與別人不一樣的話(huà)；作為一個(gè)退休干部，他依舊保持著對(duì)生活的熱情、文學(xué)的執(zhí)著和創(chuàng)作的動(dòng)力。他是劉文起，我校79級(jí)中文專(zhuān)業(yè)校友。在一個(gè)夏日的上午，我們走訪(fǎng)了他。

按響門(mén)鈴，就聽(tīng)到醇厚的應(yīng)門(mén)聲，不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了笑容可掬的劉老師。母校后輩的來(lái)訪(fǎng)使得退休在家的他忙碌了起來(lái)，又是倒茶水，又是四下尋找風(fēng)扇，好不容易坐定后，他便似孩子般開(kāi)始講起那個(gè)年代的大學(xué)故事。

“大學(xué)的生活是清苦的，每天能吃飽是件幸福的事，但是吃飯的地點(diǎn)在山下，上課的地方在山上，開(kāi)句玩笑話(huà)，每天吃完飯，從山腳走到山上，就要再吃一回飯，因?yàn)樵缇宛I了；大學(xué)的生活也是有滋有味的，雖然身上都沒(méi)有多少錢(qián)，但是同學(xué)間也會(huì)相互請(qǐng)客，增進(jìn)彼此間的情誼?！被貞浧疬@段令人珍惜的時(shí)光，劉老師總結(jié)道，“生活艱苦，日子愉快?！?/P>

在上學(xué)的兩年間，也有遺憾的事，三分之一的時(shí)間劉老師請(qǐng)了假，當(dāng)然不是逃課，上大學(xué)的機(jī)會(huì)是他好不容易爭(zhēng)取到的。只是因?yàn)楦改傅南嗬^離世，使得他必須承擔(dān)起家庭責(zé)任，時(shí)?；丶易鏊麘?yīng)該做的事，挑起男子漢的擔(dān)子。不過(guò)在校期間，他也是全身心投入到自己的“大學(xué)生活”，那時(shí)的他醉心于文學(xué)，學(xué)校寬松的教學(xué)氛圍給了他自由發(fā)揮的空間，他將當(dāng)時(shí)的學(xué)校私下擬作西南聯(lián)大，頗具文人的安然自適。

溫師院平陽(yáng)教學(xué)點(diǎn)的氛圍可以沉淀一顆安靜讀書(shū)的心，而劉老師的大學(xué)是激情的，正如那句“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?！敝两窳钏洃洩q新的就是曾經(jīng)揮灑過(guò)熱情，努力經(jīng)營(yíng)過(guò)的“仙壇文學(xué)社”。當(dāng)時(shí)學(xué)校還給他分配了一個(gè)小宿舍，劉老師很得意地跟我們分享了學(xué)校給他的“特權(quán)”，“那時(shí)候不少同學(xué)和我一樣，已經(jīng)成家立業(yè)，經(jīng)常有探親的人，可是學(xué)校又沒(méi)地方給家屬居住，后來(lái)我的宿舍就成了接待的地方。如今真的是很想念那間小屋，仙壇文學(xué)社的不少作品都在那里‘出生’?！痹跍卮笮Ｊ佛^的一角還有當(dāng)初仙壇文學(xué)社和溫師院九山湖文學(xué)社一起的合影。說(shuō)到九山湖文學(xué)社，他還特意問(wèn)起了同屆的校友孔慶來(lái)、黃繼榮等先生，“他們那個(gè)時(shí)候就在九山湖文學(xué)社，我們一起合作過(guò)?！?/P>

劉老師神采奕奕地說(shuō)起那段日子，許多曾經(jīng)陪他度過(guò)大學(xué)的同學(xué)也開(kāi)始在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，有一起管理仙壇文學(xué)社的，一起研究文學(xué)創(chuàng)作的，還有一起吃飯睡覺(jué)的……

雖然畢業(yè)已有多年，但劉老師和同學(xué)之間還是保持著聯(lián)系?！?009年的時(shí)候，在江心嶼開(kāi)同學(xué)會(huì)，120個(gè)同學(xué)來(lái)了有110多個(gè)，這是很不容易的?！苯?jīng)常聯(lián)系是在溫州的十幾個(gè)同學(xué)，有時(shí)候還會(huì)來(lái)茶山采楊梅，同窗之誼分外深厚。

畢業(yè)之后，根據(jù)當(dāng)時(shí)的分配，劉老師是要回到樂(lè)清繼續(xù)當(dāng)老師的，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)的他心思真的已經(jīng)不在教書(shū)上了，大學(xué)之后，他所接觸的世界更廣闊了，文學(xué)創(chuàng)作也小有成就，喜歡上了筆桿子的工作，就不想輕易放棄。幸好后來(lái)劉老師遇到了人生中的一位伯樂(lè)，使得他從三尺講臺(tái)進(jìn)入到文化局，此后，開(kāi)始了人生中真正以文字為職業(yè)的生活。

“9這個(gè)數(shù)字對(duì)我很重要，為什么呢？49年我出生，69年我結(jié)婚，79年我上大學(xué)，89年進(jìn)入溫州市文聯(lián)工作，99年開(kāi)始從事新聞工作，到了09年，我就退休在家養(yǎng)老了。故此，9是我人生的拐點(diǎn)?！边@么精辟的人生總結(jié)，不禁讓人感慨劉老師背后的人生智慧。

不管是文學(xué)還是新聞，劉老師始終貫徹“創(chuàng)新”原則，在任《溫州晚報(bào)》總編輯時(shí)，每周周一他都要主持例會(huì)，半個(gè)小時(shí)的例會(huì)他堅(jiān)持以講故事的形式演講，收效甚好。這靠的是當(dāng)年做教師的功底，也是母校教的??！談到新聞，劉老師似乎有說(shuō)不完的話(huà)，“新聞是一個(gè)需要敏感度的工作，尤其是寫(xiě)新聞評(píng)論，需要一定的思考度和閱歷，否則很難寫(xiě)出有深度的評(píng)論，這是鍛煉一個(gè)人透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。此外，評(píng)論的立意也要有特色，敢于說(shuō)出與別人不一樣的話(huà)?！眲⒗蠋煶霭孢^(guò)兩本小言論集《未晚絲語(yǔ)（上）（下）》，這是他搞新聞的成果。

文學(xué)創(chuàng)作和新聞雖然都是文字工作，但是兩者之間還是有區(qū)別。談到這里，劉老師說(shuō)起了自己的兩部作品《未晚絲語(yǔ)》和《書(shū)眉山影》，前者是關(guān)于新聞的評(píng)論，收集了長(zhǎng)短在三百字左右的小評(píng)論，這是相當(dāng)考驗(yàn)文字功底的，受到業(yè)界的好評(píng)。而后者是散文作品，相比之下，思想和文筆方面更放得開(kāi)。這也體現(xiàn)出他現(xiàn)在的一種生活狀態(tài)，在新聞和文學(xué)中競(jìng)自由。

從1977年開(kāi)始發(fā)表第一部作品到現(xiàn)在，可以看到劉老師不少的成果，如散文集《書(shū)眉山影》、《天下風(fēng)色》，小說(shuō)集《梅龍鎮(zhèn)三賢》，長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之路》，大型劇本《秦宮遺恨》、《鳳凰樓》等。但是學(xué)海無(wú)涯，別看如今的他在家里幫著妻子買(mǎi)菜，分擔(dān)家務(wù)，過(guò)著安逸的退休生活，可到了晚上，他就閑不住了。他說(shuō)現(xiàn)在給自己的要求是每星期寫(xiě)一篇散文，還要用更多的時(shí)間去思考。最想做的就是把自己的生活經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)以及自己家庭的故事寫(xiě)下來(lái)，當(dāng)然這還需要大量時(shí)間和精力。

“溫大走過(guò)80年的風(fēng)雨歷程實(shí)在是不容易。但是校慶的意義不是就那么的慶祝一下，而是要回顧、總結(jié)、開(kāi)創(chuàng)、發(fā)展，任何事物都不能割斷歷史，通過(guò)曾經(jīng)的成與敗的回顧，能更好地走向未來(lái)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，為了溫大長(zhǎng)足發(fā)展，應(yīng)該加強(qiáng)師資，把握好自己的立足點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。希望溫大越辦越好，人才越來(lái)越多，在同類(lèi)學(xué)校中能夠成為我省的浙大，中國(guó)的清華。”這是一個(gè)老校友，對(duì)母校溫大美好的期許。

學(xué)生記者：徐曉茹