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陳華明：溫州第五中學(xué)校團(tuán)委書(shū)記

2001.9-2005.6 溫州師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

2005．7——至今 溫州第五中學(xué)工作

陳華明，2007年6月畢業(yè)于溫州大學(xué)物理與電子信息學(xué)院教育技術(shù)系，現(xiàn)任溫州市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（溫州市第五中學(xué)）團(tuán)委書(shū)記、共青團(tuán)溫州市教育局委員會(huì)委員。

自參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，虛心向老教師和身邊的同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力；通過(guò)參加暑期培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能；在教育管理方面，擔(dān)任班主任期間，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理的模式，人人參與管理，班級(jí)有著良好的秩序和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)也多次被授予校風(fēng)采團(tuán)支部、優(yōu)秀班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2009年因工作需要，學(xué)校將我調(diào)入學(xué)校政教處兼任政教工作，主要負(fù)責(zé)住校生晚自習(xí)管理和寢室管理等工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，對(duì)住校生晚自習(xí)管理模式進(jìn)行了大膽地創(chuàng)新和改革，改變其以往由教師下班管理的模式，成立學(xué)生宿管會(huì)，由學(xué)生自主管理晚自習(xí)，取得了良好的效果，同時(shí)，在工作的過(guò)程中，不斷改進(jìn)管理方式，目前，住校生晚自習(xí)自主管理已成為我校德育工作的一大亮點(diǎn)。任職校團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，通過(guò)自學(xué)、參加省團(tuán)校基層團(tuán)干部培訓(xùn)等方式，迅速提高自身的業(yè)務(wù)能力，以更好的為全校師生服務(wù)；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中獲取真知，引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部在廣大同學(xué)中開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，特別是開(kāi)展好暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，職校特色鮮明，取得了良好的成果，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。

對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和平時(shí)生活工作中極強(qiáng)的親和力，深得學(xué)生的歡迎和認(rèn)同，2009學(xué)年第二學(xué)期還被評(píng)為“校最受學(xué)生歡迎的教師”，此外，踏踏實(shí)實(shí)的工作，也獲得了組織的肯定，2008學(xué)年度、2009學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)職人員；在班主任工作方面，任班主任以來(lái)連續(xù)被評(píng)為校優(yōu)秀班主任；在教學(xué)方面，多次在校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽、優(yōu)秀教學(xué)案例（教學(xué)設(shè)計(jì)）評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)；三年來(lái)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)18人次；本人參與的《基于中職學(xué)生發(fā)展的校本德育研究》獲溫州市2010年度教科規(guī)劃課題優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，《一支鉛筆有多少種用途——一只鉛筆有多少種用途？——讀《賞識(shí)你的學(xué)生》給我的思考》獲溫州市2009年中小學(xué)“教師讀教育名著”讀書(shū)征文評(píng)比三等獎(jiǎng)。但我深知，成績(jī)只屬于過(guò)去，唯有更加勤奮、努力的工作，才能不斷向前，取得更優(yōu)異的成績(jī)。本人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦精神，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的人民教師。